本書共分六章，分別是“生疑—綻思—活用”進(jìn)階教學(xué)的基本內(nèi)涵，“生疑—綻思—活用”進(jìn)階教學(xué)的模式建構(gòu)，“生疑—綻思—活用”進(jìn)階教學(xué)的實(shí)施策略，“生疑—綻思—活用”進(jìn)階教學(xué)的案例分析，學(xué)生在“生疑—綻思—活用”進(jìn)階教學(xué)中的角色分析，教師在“生疑—綻思—活用”進(jìn)階教學(xué)中的地位分析。

全書以高校輔導(dǎo)員為核心，對高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的基本內(nèi)涵和分類特點(diǎn)做了論述，并介紹了高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性、基本原則與內(nèi)容等。要確保高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，就必須提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)的專業(yè)化、專家化和職業(yè)化，本書展開做了詳細(xì)論述。當(dāng)今時(shí)代是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)也應(yīng)緊隨時(shí)代發(fā)展的步伐，在各方面做好“互聯(lián)網(wǎng)+

本書從理解和平、認(rèn)識世界、沖突化解、和平成長四個(gè)維度，遴選新時(shí)代青少年亟須了解的和平文化與形態(tài)、全球發(fā)展與環(huán)境問題、跨文化理解與交流、沖突化解與非暴力溝通、情緒管理與創(chuàng)傷修復(fù)等主題，提升青少年的綜合素養(yǎng)和國際視野。

本書共十章，聚焦“邏輯學(xué)”，選取邏輯學(xué)主線條最基本的內(nèi)容，形成脈絡(luò)清晰的結(jié)構(gòu)體系，簡約講述最基礎(chǔ)的邏輯知識。本書內(nèi)容包括：緒論；概念；命題一；命題二；推理一；推理二；推理三等。

本書主要內(nèi)容包括：馬克思主義中國化基本問題、毛澤東思想基本問題、新民主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、新民主主義革命道路和基本經(jīng)驗(yàn)、黨在過渡時(shí)期總路線等。

本書以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育為核心，詳細(xì)論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特征、作用以及必要性。同時(shí)，在當(dāng)今教育環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新與改革，因此，本書又從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式、方法以及教學(xué)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)角度進(jìn)行了闡述，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)環(huán)境和就業(yè)情況，給出了相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)建議

本書在重點(diǎn)梳理高校德育基本理論的基礎(chǔ)上，從互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)文化、立體化教學(xué)等多個(gè)維度提出了高校德育實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的總體思路和實(shí)踐路徑。本書共分九章，涵蓋高校德育的概述、功能、價(jià)值、管理、多要素協(xié)同創(chuàng)新等內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了德育的相關(guān)理論與實(shí)踐，并從多個(gè)角度展現(xiàn)了高校德育的新特點(diǎn)和新趨勢。

本書從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度入手，從一線教師較為關(guān)注的內(nèi)容出發(fā)，系統(tǒng)回應(yīng)了這些問題，對核心素養(yǎng)下高中物理的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入闡述。解讀了物理核心素養(yǎng)下高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，分析了高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)策略。旨在幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，樹立立德樹人的教學(xué)意識和教學(xué)觀念，培養(yǎng)新時(shí)代需要的全

本書分為兩大板塊,“考試閱讀綜合指導(dǎo)”板塊梳理了八年級語文閱讀要素和本學(xué)段閱讀任務(wù)群的基本文類及閱讀方法，對閱讀的基本題型、答題技巧、考試閱讀的答題步驟與注意點(diǎn)進(jìn)行講解�！伴喿x真題演練板塊”包括實(shí)用性閱讀、文學(xué)閱讀、思辨性閱讀、整本書閱讀和跨學(xué)科閱讀的真題演練，對相關(guān)閱讀方法進(jìn)行講解與綜合訓(xùn)練。

本書分為千磨萬研是濃香和一路風(fēng)景在課堂兩部分，具體包括：基于核心素養(yǎng)的解決問題教學(xué)實(shí)踐與思考、在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、例談解決問題的有效教學(xué)策略、創(chuàng)新解決問題教學(xué)評比拾翠、一年級精品課例、二年級精品課例、三年級精品課例等內(nèi)容。