高等學(xué)校人才培養(yǎng)績效評估研究既是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中高校體制機(jī)制改革的核心內(nèi)容，也是當(dāng)前高等教育理論界與實(shí)踐界關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，通過績效評估來提升高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量已成為高等學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道路的共識。本書的主要內(nèi)容有高等學(xué)校人才培養(yǎng)績效評估的本質(zhì)特征和價(jià)值內(nèi)涵、高等學(xué)

為全面提高青年教師教育教學(xué)能力和水平，夯基固本培元，著力培育一支理想信念堅(jiān)定、綜合素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)能力突出、師德師風(fēng)高尚的青年骨干教師隊(duì)伍，北京第二外國語學(xué)院于2019年1月舉辦了青年教師教學(xué)法提升培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請10余位業(yè)界專家，以近3年入職青年教師（40周歲及以下）為培訓(xùn)對象，涵蓋各單位專任教師和輔導(dǎo)員105人。培

本書是有關(guān)教育口述史的基本理論研究，教育口述史作為一種新興的研究領(lǐng)域成為當(dāng)代教育史研究的重要組成部分，同時(shí)也作為新的研究方法被廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)實(shí)踐中。本叢書是關(guān)于當(dāng)代中國高等教育改革的口述史叢書，如何以口述史方法展開研究，是本項(xiàng)工作的基本前提。本書試圖為口述史研究提供一個(gè)基本方法論，全面系統(tǒng)介紹口述史這一研究方法的具體內(nèi)

《25年悉商之路》從辦學(xué)歷史、育人工作、教學(xué)工作、治理工作等四個(gè)方面全面梳理、論述了作為我國很早建立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院建院25年來的辦學(xué)過程和特色經(jīng)驗(yàn)等，對于我國中外合作辦學(xué)事業(yè)具有一定的示范推廣意義。

隨著我國經(jīng)濟(jì)從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，面對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的深刻調(diào)整，新理念、新動能的深入發(fā)展，以及我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，大學(xué)已從社會的邊緣地帶成長為社會的核心力量，許多地方普通本科高校已經(jīng)無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的要求，迫切需要轉(zhuǎn)型發(fā)展。近年來，國家開始實(shí)施引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略決策，推動高等教

《見證：定格于鏡頭、流淌在筆端的云大五十年》收錄了徐嘉文教授在新華社、人民日報(bào)、光明日報(bào)、中國青年報(bào)、云南日報(bào)等多家媒體發(fā)表的消息、通訊、特寫和精彩照片，內(nèi)容為云南大學(xué)的重大活動、教學(xué)、科研、黨政工作及改革開放所取得的重要成果。

《創(chuàng)業(yè)激情對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的作用機(jī)制研究》以我國九省大學(xué)生為調(diào)研對象，分析創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)承諾、創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)決策之間的關(guān)系，豐富了創(chuàng)業(yè)決策的理論和實(shí)證研究。首先，本研究通過前期理論回顧與梳理，分析了創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)承諾、創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)決策之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)承諾和創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)決策均具有正向影響。第二，在創(chuàng)業(yè)激

《新時(shí)期黨建文化視域下的高校資產(chǎn)管理研究》是廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處工作人員，圍繞如何推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合這一主題，關(guān)注學(xué)校改革發(fā)展大局，以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，展開的深入思考和系統(tǒng)研究。《新時(shí)期黨建文化視域下的高校資產(chǎn)管理研究》涵蓋了資產(chǎn)管理、采購管理、房產(chǎn)管理、實(shí)驗(yàn)室管理四大業(yè)務(wù)專題，既有寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有對改

這是一本心理自助類圖書。隨著社會的發(fā)展，尤其是物質(zhì)文明的豐富和進(jìn)步，我們擁有了之前未有的物質(zhì)享受，而與此相反，身體狀況、精神狀況、幸福感等卻每況愈下，諸多的煩惱和不適相伴而生。作者認(rèn)為，問題、沖突與障礙的存在并不可怕，可怕的是我們對它們的錯誤認(rèn)知、態(tài)度及做法。我們應(yīng)該通過認(rèn)識自己本來的樣子，認(rèn)識我們與問題、沖突的聯(lián)結(jié)以

《民辦高校分類管理政策工具選擇研究》基于價(jià)值理性、工具理性與制度理性有機(jī)結(jié)合的研究思路，從政策工具選擇視角系統(tǒng)探究民辦高校分類管理問題。在價(jià)值理性方面，闡述了民辦高校分類管理政策工具選擇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與理論基礎(chǔ)。在工具理性方面，歸納提煉了國內(nèi)外已有民辦高校分類管理政策工具選擇的經(jīng)驗(yàn)與借鑒；并以廣東省民辦高校為典型案例，通過