創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展的不竭動力，而創(chuàng)業(yè)是實現創(chuàng)新的有效手段。青年一代，尤其是大學生，是最具創(chuàng)新活力的群體，商業(yè)經濟和知識經濟的發(fā)展，刺激和促使大學生群體積極投身創(chuàng)業(yè)浪潮，進而帶動全民創(chuàng)業(yè)。由此，激發(fā)大學生群體的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，成為促進大學生自主創(chuàng)業(yè)領域研究的主題。政府已制定了一系列鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策，并取得一定成果。提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)，對緩解就業(yè)壓力、促進地方經濟發(fā)展具有重要的推動作用，而更為關鍵的是通過創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)實踐來培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)熱情，并將自主創(chuàng)業(yè)作為大學生未來的職業(yè)選擇。
　　個體創(chuàng)業(yè)激情在潛在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)決策過程中發(fā)揮重要作用，可以有效促進個體精力、情緒、時間等要素的投入，同時可以引導創(chuàng)業(yè)行為意愿的產生與增強，進而提升個體對創(chuàng)業(yè)者身份的認同感，積極投身創(chuàng)業(yè)活動。為有效分析個體在創(chuàng)業(yè)激情作用下的創(chuàng)業(yè)決策問題，本研究從情感視角出發(fā)，將極易受外部創(chuàng)業(yè)氛圍影響的個體創(chuàng)業(yè)激情作為切入點，引入了創(chuàng)業(yè)承諾和創(chuàng)業(yè)意愿作為中介變量，創(chuàng)業(yè)認同作為調節(jié)變量，剖析個體創(chuàng)業(yè)激情對創(chuàng)業(yè)決策的內在作用機制。本研究主要從以下幾方面展開討論：第一，個體創(chuàng)業(yè)決策的產生和制定是否受到情感因素的影響？哪些情感因素會對創(chuàng)業(yè)決策產生顯著影響？第二，個體在創(chuàng)業(yè)激情推動下的外在行為反應如何？創(chuàng)業(yè)激情影響創(chuàng)業(yè)決策的內在機制表現如何？第三，創(chuàng)業(yè)承諾和創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)決策的影響程度如何？在創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)決策關系之間表現為何種作用機制？第四，創(chuàng)業(yè)激情對創(chuàng)業(yè)決策的影響過程是否受到其他因素的影響？創(chuàng)業(yè)認同是否對兩者關系產生作用？為深入分析上述問題，本研究構建了創(chuàng)業(yè)激情對創(chuàng)業(yè)決策影響機制模型，從整體視角探究各要素之間的作用機理。
　　本研究以我國九省大學生為調研對象，分析創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)承諾、創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)決策之間的關系，豐富了創(chuàng)業(yè)決策的理論和實證研究。第一，本研究通過前期理論回顧與梳理，分析了創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)承諾、創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)決策之間的關系，發(fā)現創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)承諾和創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)決策均具有正向影響。第二，在創(chuàng)業(yè)激情的經驗模型、計劃行為理論等基礎上，分析了創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)決策關系的內在作用機制，同時，個體創(chuàng)業(yè)認同感作為影響創(chuàng)業(yè)感知的重要變量，對創(chuàng)業(yè)角色及價值感知程度的不同，會影響變量之間的關系。為此，本研究構建了“創(chuàng)業(yè)激情一創(chuàng)業(yè)承諾一創(chuàng)業(yè)決策”與“創(chuàng)業(yè)激情一創(chuàng)業(yè)意愿一創(chuàng)業(yè)決策”的有調節(jié)的中介效應模型，提出研究的假設。第三，本研究通過深度訪談、預調研對問卷的合理性進行了初步分析，在訪談建議和量表因子分析基礎上，對問卷進行了修訂和完善。利用信度和效度分析、回歸分析、Bootstrap分析等實證研究方法，對本研究提出的23個研究假設進行了實證檢驗。第四，針對實證結果對本研究的結論進行討論，總結研究的理論和實踐意義，并提出本研究局限及未來研究展望。