大學(xué)課堂教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計(jì)研究：青年教師教學(xué)法提升培訓(xùn)班成果集
定 價(jià)：79 元
- 作者：李臻，常靜，劉迪，張遠(yuǎn)見，顧曉園 等 編
- 出版時(shí)間：2020/5/1
- ISBN：9787563740888
- 出 版 社：旅游教育出版社
- 中圖法分類：G642.421
- 頁碼：354
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
為全面提高青年教師教育教學(xué)能力和水平，夯基固本培元，著力培育一支理想信念堅(jiān)定、綜合素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)能力突出、師德師風(fēng)高尚的青年骨干教師隊(duì)伍，北京第二外國語學(xué)院于2019年1月舉辦了青年教師教學(xué)法提升培訓(xùn)班。
培訓(xùn)班邀請(qǐng)10余位業(yè)界專家，以近3年入職青年教師（40周歲及以下）為培訓(xùn)對(duì)象，涵蓋各單位專任教師和輔導(dǎo)員105人。培訓(xùn)牢牢把握“教學(xué)法”主題，立足教育教學(xué)實(shí)際需要，整體涵蓋教師應(yīng)掌握的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，重點(diǎn)深化概念地圖教學(xué)法、討論法、PI同伴教學(xué)法等7個(gè)教學(xué)法和1個(gè)基于信息技術(shù)的課堂經(jīng)驗(yàn)談，系統(tǒng)化、有針對(duì)性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，建優(yōu)勢(shì)、出特色，取得了良好效果。
“教育者要先受教育。”在培訓(xùn)中，參訓(xùn)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)真完成了各門培訓(xùn)課程，并立足所授課程，緊密結(jié)合所學(xué)，反思教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)體悟，形成了一批較高質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)。為系統(tǒng)總結(jié)培訓(xùn)成果，進(jìn)一步推動(dòng)青年教師教育教學(xué)能力提升，特編集成書，供青年教師交流學(xué)習(xí)、研究參考。
為全面提高青年教師教育教學(xué)能力和水平，夯基固本培元，著力培育一支理想信念堅(jiān)定、綜合素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)能力突出、師德師風(fēng)高尚的青年骨干教師隊(duì)伍，北京第二外國語學(xué)院于2019年1月舉辦了青年教師教學(xué)法提升培訓(xùn)班。
培訓(xùn)班邀請(qǐng)10余位業(yè)界專家，以近3年入職青年教師（40周歲及以下）為培訓(xùn)對(duì)象，涵蓋各單位專任教師和輔導(dǎo)員105人。培訓(xùn)牢牢把握“教學(xué)法”主題，立足教育教學(xué)實(shí)際需要，整體涵蓋教師應(yīng)掌握的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，重點(diǎn)深化概念地圖教學(xué)法、討論法、PI同伴教學(xué)法等7個(gè)教學(xué)法和1個(gè)基于信息技術(shù)的課堂經(jīng)驗(yàn)談，系統(tǒng)化、有針對(duì)性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，建優(yōu)勢(shì)、出特色，取得了良好效果。
“教育者要先受教育�！痹谂嘤�(xùn)中，參訓(xùn)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)真完成了各門培訓(xùn)課程，并立足所授課程，緊密結(jié)合所學(xué)，反思教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)體悟，形成了一批較高質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)。為系統(tǒng)總結(jié)培訓(xùn)成果，進(jìn)一步推動(dòng)青年教師教育教學(xué)能力提升，特編集成書，供青年教師交流學(xué)習(xí)、研究參考。
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