《民辦高校分類管理政策工具選擇研究》基于價(jià)值理性、工具理性與制度理性有機(jī)結(jié)合的研究思路，從政策工具選擇視角系統(tǒng)探究民辦高校分類管理問題。在價(jià)值理性方面，闡述了民辦高校分類管理政策工具選擇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與理論基礎(chǔ)。在工具理性方面，歸納提煉了國內(nèi)外已有民辦高校分類管理政策工具選擇的經(jīng)驗(yàn)與借鑒；并以廣東省民辦高校為典型案例，通過實(shí)證調(diào)查，分析了民辦高校分類管理政策工具選擇存在的問題及原因。在制度理性方面，主要從合理運(yùn)用工具、增強(qiáng)激勵(lì)工具的可操作性、豐富能力建設(shè)工具形式、發(fā)揮符號(hào)和規(guī)勸工具的積極作用、積極探索學(xué)習(xí)工具的有效運(yùn)用五個(gè)維度，提出民辦高校分類管理政策工具選擇優(yōu)化的實(shí)施策略。
曾小軍，1976年生，湖南邵陽人，管理學(xué)博士，副教授。廣州大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，廣州大學(xué)高教所副所長，美國威斯康星大學(xué)訪問學(xué)者。在《高等教育研究》《中國高教研究》《中國高等教育》《教育發(fā)展研究》《高教探索》《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》《教育理論與實(shí)踐》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇；出版專著《民辦高等教育政府干預(yù)研究》1部，合著《教育制度與行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》1部；主持教育部人文社科課題2項(xiàng)，廣東省哲學(xué)社科課題2項(xiàng)，廣東高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)課題1項(xiàng)、廣州市哲學(xué)社科課題3項(xiàng)、廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)、廣州市屬高校社科規(guī)劃課題1項(xiàng)。
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 概念界定
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第四節(jié) 研究意義、研究方法和全書結(jié)構(gòu)
第二章 民辦高校分類管理政策工具選擇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 民辦高校分類管理政策工具選擇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
第二節(jié) 民辦高校分類管理政策工具選擇的理論基礎(chǔ)
第三章 民辦高校分類管理政策工具選擇的經(jīng)驗(yàn)與借鑒
第一節(jié) 陜西省民辦高校分類管理政策工具選擇經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 浙江省民辦高校分類管理政策工具選擇經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 美國私立高校分類管理政策工具選擇經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 民辦高校分類管理政策工具選擇的經(jīng)驗(yàn)借鑒
第四章 民辦高校分類管理政策工具選擇的典型案例分析
第一節(jié) 廣東省民辦高等教育發(fā)展概況
第二節(jié) 民辦高校分類管理政策工具選擇存在的問題
第三節(jié) 民辦高校分類管理政策工具選擇存在問題的原因
第五章 民辦高校分類管理政策工具選擇的優(yōu)化策略
第一節(jié) 民辦高校分類管理政策工具選擇優(yōu)化的思路
第二節(jié) 民辦高校分類管理政策工具選擇優(yōu)化的實(shí)施策略
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
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