本書對全國37所不同層次高校6171份調(diào)研問卷和30份個(gè)體訪談，描繪出新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)觀較為客觀、真實(shí)的現(xiàn)狀圖景，并在此基礎(chǔ)上揭示出個(gè)體、家庭、學(xué)校三個(gè)維度在何種程度、何種向度上影響著就業(yè)觀的形成。本書辯證把握新時(shí)代大學(xué)生三個(gè)就業(yè)難“舊”問題與四個(gè)就業(yè)發(fā)展“新”趨勢并存的演進(jìn)特征，認(rèn)為新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)觀培育，要順應(yīng)新時(shí)

本書在歸納和整理現(xiàn)有相關(guān)理論和文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，從理論、政策、實(shí)證與對策等層面系統(tǒng)深入探討了中國與“一帶一路”沿線國家文化貿(mào)易發(fā)展問題。書稿先是運(yùn)用制度變遷理論梳理了改革開放40年以來我國對外文化貿(mào)易政策變遷的階段性特征和動(dòng)因，肯定了文化貿(mào)易政策在不同時(shí)期對中國文化貿(mào)易發(fā)展的作用。其次，書稿對中國與“一帶一路”沿線國家

書稿為國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目18AKS022結(jié)項(xiàng)成果。本研究以馬克思主義為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為遵循，直面高校政治工作中存在的理論思考不徹底、思想認(rèn)識不到位、體制機(jī)制不健全、應(yīng)對挑戰(zhàn)有短板、教育教學(xué)實(shí)效不強(qiáng)等問題和現(xiàn)象，從理論與實(shí)踐雙重維度展開，基于系統(tǒng)性研究與點(diǎn)位式研究相統(tǒng)一、理論闡釋與實(shí)踐探索相統(tǒng)

本書內(nèi)容共包括10章，分別從家校合作背景意義、新生適應(yīng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康、勞動(dòng)實(shí)踐、學(xué)業(yè)紓困、就業(yè)、新時(shí)期機(jī)制創(chuàng)新等方面進(jìn)行闡述，展示新時(shí)代高校家校合作特色，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)思想政治工作者的力量。

本書重點(diǎn)闡述心理健康、生命教育、自我意識、人格發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系、戀愛與性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、情緒管理、壓力與挫折應(yīng)對、心理危機(jī)應(yīng)對12個(gè)主題。此外，書中還融入了抗疫心理疏導(dǎo)等有關(guān)內(nèi)容，以體現(xiàn)大學(xué)生心理健康教育的時(shí)代感和針對性。

中國象棋的優(yōu)秀教練員和運(yùn)動(dòng)員都有一個(gè)共識：學(xué)習(xí)和練習(xí)非連將殺是快速提高象棋中局實(shí)力的有效方法，若沒有系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)非連將殺，棋力提升較慢。本書精選了象棋非連將殺1150個(gè)圖例，涵蓋了中局理論、實(shí)戰(zhàn)技巧等相關(guān)內(nèi)容。全書分為兩個(gè)部分：基礎(chǔ)部分為一至四步非連將殺(550個(gè)圖例)，系初學(xué)象棋者的必修課，熟練掌握可快速提高棋力；

本書為吉林學(xué)院以自身獨(dú)特的校園文化為基礎(chǔ)、組織骨干教師隊(duì)伍編寫的一本生涯規(guī)劃校本教材。全書由“生涯規(guī)劃導(dǎo)論”“職業(yè)環(huán)境探索”“職業(yè)興趣探索”“職業(yè)性格分析”“職業(yè)能力塑造”“職業(yè)價(jià)值觀澄清”“生涯決策能力培養(yǎng)”“生涯能力提升與實(shí)施反饋”八個(gè)單元組成，書中以課前、課中、課后為前提，每個(gè)章節(jié)設(shè)置思維導(dǎo)圖和實(shí)踐練習(xí)等內(nèi)容，以

本書共八章，內(nèi)容包括：學(xué)校體育概述、體育與文化、體育教學(xué)的研究與探索、高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革、體育運(yùn)動(dòng)、大學(xué)生體育訓(xùn)練教學(xué)的思考、大學(xué)生體育訓(xùn)練模式、大學(xué)生體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑。

本書共八章，內(nèi)容包括：非遺資源的特征分析與面向需求的非遺知識要素構(gòu)建、基于知識元的非遺知識組織系統(tǒng)模型、非遺資源組織中的領(lǐng)域術(shù)語抽取與序化、非遺資源中的知識元知識項(xiàng)抽取與內(nèi)容揭示等。

2024版理想樹小學(xué)跟著課本作家晨讀晚寫 啟蒙篇 寫作積累大全