《學科核心素養(yǎng)視角下的課堂教學探究》基于學科核心素養(yǎng)，探究課堂教學怎樣從“三維目標”走向“核心素養(yǎng)”，課堂教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實施方法和途徑，教學觀念、教學方式轉化的方法，兩年新課改成功和失敗的經驗教訓。《學科核心素養(yǎng)視角下的課堂教學探究》分三個篇章，分別是以文科類課堂教學活動設計為主的允公博雅篇，以理科類課堂教學活

這是一本與漫畫形象熊貓和狗一起學習初中英語語法的學習用書。本書分為25堂課，即25個章節(jié)。每堂課都會有一個以漫畫形象熊貓和狗為主題的四格漫畫，漫畫語言為中英對照，語言風格詼諧幽默，對話中會出現許多英語知識點，之后我們會圍繞這個漫畫主題展開英語知識點的拓展，例如漫畫中出現的英語單詞、詞組、語法及例句的講解，句子也以漫畫形

本書通過對70個場景的學習，讓你迅速記憶高中單詞。3500個單詞70個場景劃分，全面系統(tǒng)講解高中單詞。音標詞性漢語意思記憶方法考點重點詞組，不僅使讀者學會單詞的讀音和意思，更幫助讀者掌握單詞的用法。中英文例句對照，幫助直觀感受單詞的用法。高考真題能夠使讀者親身體會高考中該單詞的考查重點。

本書的內容包括五個部分。部分為文化校園，介紹學校的文化建設，包括地域文化、古代名人對湘潭的吟詠詩文選登、學校的歷史文化、精神文化、德育文化、紅色文化等；第二部分為明星校園，介紹學校的優(yōu)秀人物，包括湘潭籍湖湘名人、學校優(yōu)秀教師代表、五大競賽學科金牌教練、優(yōu)秀校友代表等；第三部分為智慧校園，介紹學校課程建設和課堂建設；第四

本書為作者帶領天津市武清區(qū)楊村第八小學和天津市雍陽中學這兩個教學團隊團隊在課程落實、學科教學、全面發(fā)展、身心健康等方面的辦學成果和經驗做法。

理想語文課堂的境界是絕大多數教育者心向往之并為之實踐的實現深度語文的學習狀態(tài)，無論人們對此的理解怎么莫衷一是，但有一點是相同的——希望語文課堂是師生生命和靈魂有所寄寓和實現的棲息地。為此，楊坤名師工作室的各位教師圍繞“語文教學本源”，憑借著一顆顆“平凡匠心”在語文教學的道路上不斷嘗試、反思、修正、再嘗試，最終總結出具有

本書共6個章節(jié)，緒論、數學課堂教學設計的相關概念、數學課堂教學設計的理論基礎、數學課堂教學實踐的基本技能、備課與說課、數學課堂教學實踐的評價方法。主要內容包括：數學教學問題與意識；數學教學組織與管理；研究數學教學設計的目的與意義等。

美在其中——小學美術學科落實“教學基本要求”三類活動設計的實踐研究，是美術自然資源的開發(fā)與利用的教改成果的展示。小學美術學科的三類活動設計，已成為小學美術課程開展與創(chuàng)新的必要內容,美術自然資源的開發(fā)與利用越來越受到重視.陳鶴琴先生提出:'大自然,大社會都是活教材',他認為,學前兒童是在周圍的環(huán)境中學習的,應該以大自然,

本書編者根據《全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試上海卷考試手冊》英語分冊要求，結合自己35年的重點高中教學經驗，精心挑選重點詞匯、短語和句型，梳理學生容易出錯的知識點和語法點，以基礎練習的形式強化考生的詞匯積累，設計了有針對性的詞匯練習。練習形式包括：1.默寫單詞；2.默寫短語；3；根據所提供的中文完成句子；4.翻譯句子。本

本書為上海市中等職業(yè)學校文化基礎學科學業(yè)水平考試的配套產品，根據《上海市中職數學課程標準（修訂稿）》中要求學習水平編寫而成。包括\"雙基\"鞏固卷和\"模擬\"測試卷。為了配合合格考、等級考，每張試卷內容分均分成兩個層次編寫，合格性試卷是基礎訓練，配合合格考要求，等級性試卷是提高訓練，配合等級考要求。此處，每張試卷配有