本書由上海建平中學(xué)前校長馮恩洪、北京四中前校長劉長銘、昆明丑小鴨中學(xué)校長詹大年等名校長執(zhí)筆,他們長期浸潤在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,積累了深厚的教育經(jīng)驗;他們長期接觸、觀察的學(xué)生數(shù)以萬計,對學(xué)生成長的過程和特點了解甚深。作者認(rèn)為,每個孩子的潛力都是無限的,父母要尊重孩子的個性,發(fā)掘孩子的潛能。本書從高質(zhì)量陪伴、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力和能力培養(yǎng)

本書以迷人有趣的插圖和科學(xué)權(quán)威的指導(dǎo)為特色,充滿了獨特的手工藝活動、游戲、食譜和挑戰(zhàn),將使您和您的家人忙碌起來并激發(fā)您與他人分享。孩子們將從書中找到以下問題的答案:初次見面時該怎么辦?在飯桌上該怎么做?需要做哪些事情才能保持自身和房間整潔?如何保持身心健康和愉悅?生氣時如何表達(dá)自己?……書里有很多緊迫的問題,當(dāng)孩子們得

本書為家庭教育指導(dǎo)實用類書籍。對3-6歲幼兒家庭及幼兒園貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》文件精神、傳播科學(xué)育兒理念有較好的參考借鑒價值。通過道德啟蒙、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣五大核心領(lǐng)域30個親子積極體驗內(nèi)容,指導(dǎo)新時代背景下的家庭教育實踐。每個體驗均由活動價值指向分析、家庭組織建議、孩子體驗感受

本書依據(jù)個人工作實際,簡單地闡述了家庭教育的重要性和家庭教育的相關(guān)知識,說明了家庭教育的理論基礎(chǔ);從接待的來訪學(xué)生及家長的角度出發(fā),分析了部分典型家庭心理咨詢案例,說明了許多家庭教育過程中的存在的問題;從自身家庭教育實踐中,總結(jié)了部分家庭教育心得及教訓(xùn);最后就青春期孩子家庭教育引導(dǎo)中存在的問題,從心理咨詢的角度提供一些

每個人都多多少少帶著原生家庭的印跡，每個家長會給自己的孩子帶來怎樣的原生家庭印跡？這是一本適合在準(zhǔn)備成為家長之前看的書。書中的視角從關(guān)注為人父母者和自己的原生家庭的關(guān)系出發(fā)，幫助你覺察自己和原生家庭的關(guān)系�？匆娮约�，找到自己的角色，才能明白如何開啟一段自己與即將到來的孩子的共同成長的歷程。

本書是一本寫給屏幕時代父母的教養(yǎng)指南。你可能已經(jīng)注意到了一些警示信號,你9歲的兒子玩電子游戲越多,就越容易分心和煩躁。你十幾歲的女兒不斷在社交媒體上將自己的生活與他人作比較,然后感到無比沮喪。我們是否應(yīng)該給孩子買一部手機?我們是否應(yīng)該限制孩子們的屏幕時間?作者希米·康為加拿大兒童精神科醫(yī)生,她簡化了最前沿的神經(jīng)科學(xué)知識

本書共分五個篇章,從親子的關(guān)系的理念到日常親子關(guān)系中矛盾的沖突點都有涉及。幫助建立科學(xué)的親子觀,聚焦親子關(guān)系中實際面臨的一些難點與挑戰(zhàn),闡述了好的親子關(guān)系應(yīng)該是尊重和有邊界的關(guān)系。書中案例都是基于家庭教育指導(dǎo)工作實例以及過往沙龍中家長求助和探討較為熱切的話題累積而成,力求給到家長較為實用的指導(dǎo)策略及行之有效的落地辦法,

本書內(nèi)容講述:12-18歲這個年齡段,我們的孩子迎來人生中非常重要的時期--青春期。父母和孩子的親子關(guān)系將面對巨大的挑戰(zhàn)。家長們突然發(fā)現(xiàn),原本小學(xué)階段的那個“乖孩子”,仿佛一夜之間變成了一個“怪孩子”--動不動就關(guān)門、動不動就頂嘴、動不動就情緒低落,或者情緒暴躁……青春期的大孩子到底有哪些特征?我們在養(yǎng)育上有哪些難點和

本書共六個篇章,分別從不同角度闡述了與成功相關(guān)的教育培養(yǎng)因素。從行動開始,鼓勵孩子在行動中思考,不做行動的矮子。再闡述學(xué)會選擇與確定目標(biāo)的重要性,與此同時,專注與反思可以讓我們事半功倍。接著談到勤奮和堅持是走向成功的推進器,用勤奮照亮夢想。進而把握住細(xì)節(jié),用積極的心態(tài)去思考,可以讓孩子更好地走向成功。

本書共六個板塊,分別從“學(xué)以成才”“學(xué)以致用”“成才之道”“人才戰(zhàn)略”“人才的樣子”和“人才培養(yǎng)突圍”等方面,對教育進行較為深刻的剖析與反思。