該書以鄉(xiāng)村教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與探索思考為主要內(nèi)容，以他們的親身經(jīng)歷為素材，以案例形式，講述他們與眾不同的鄉(xiāng)村教育智慧、鄉(xiāng)村教育情懷，以及他們?cè)诮逃�管理、教育教學(xué)中的探究、思考，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，可讀性強(qiáng)。以新穎別致的視角、貼近生活的事例為教師帶來(lái)新的體驗(yàn)，新的榜樣，新的力量。該書共分為四個(gè)板塊，分別是堅(jiān)定信念、深耕鄉(xiāng)村教

該書以優(yōu)秀青年教師在入職之初的三年成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與探索思考為主要內(nèi)容，以優(yōu)秀青年教師的的親身經(jīng)歷為素材，以案例形式，講述新入職教師如何規(guī)劃好職業(yè)生涯，在教育管理、教育教學(xué)中脫穎而出，案例呈現(xiàn)生動(dòng)鮮活，可讀性強(qiáng)。該書共分為五章，分別是緒論、幸福啟航、教育智慧、叩問(wèn)課堂、專業(yè)成長(zhǎng)和對(duì)青年教師尤其是新入職教師在專業(yè)發(fā)展

《遠(yuǎn)航悅納提升，開拓前行》一書以中小學(xué)各學(xué)科骨干教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與探索思考為主要內(nèi)容，以他們的親身經(jīng)歷為素材，以案例形式，講述骨干教師的教育智慧、教育情懷，以及他們?cè)诮逃�管理、教育教學(xué)中的探究、思考，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，可讀性強(qiáng)。該書共分為六章，分別是教師專業(yè)發(fā)展、課程理論探究、課堂教學(xué)思考、班級(jí)管理實(shí)踐、教育智慧感悟以

本描紅字帖為義務(wù)教學(xué)書英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書配套教輔，與教材完全同步，分為5個(gè)單元，對(duì)教材主課文出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、詞組及句子進(jìn)行描紅和仿寫。主要包括教材中出現(xiàn)的寒假事件描述、疾病、水的循環(huán)科學(xué)知識(shí)、公共規(guī)則、未來(lái)夢(mèng)想及相關(guān)的動(dòng)詞、形容詞、詞組、句子，詞匯均為《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求小學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、

黨的二十大報(bào)告指出，我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。按照新時(shí)代教育發(fā)展的新要求，本書以健康成長(zhǎng)與健全人格為主線，根據(jù)中小學(xué)不同階段心理發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康教育活動(dòng)為載體，構(gòu)建有中國(guó)特色與地方特點(diǎn)

系統(tǒng)地介紹了教育技術(shù)的基本理論、各種現(xiàn)代化教學(xué)媒體的特點(diǎn)和應(yīng)用及各種制作課件的軟件介紹，全書分為9章，內(nèi)容包含教育技術(shù)理論、教學(xué)媒體使用、信息化教學(xué)環(huán)境應(yīng)用、文本與圖形圖像資源獲取與處理、音頻與視頻資源獲取與處理、多媒體教學(xué)軟件制作基礎(chǔ)理論知識(shí)、多媒體教學(xué)軟件動(dòng)畫效果、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境應(yīng)用等。本書具有體系結(jié)

本書收集近5年全國(guó)各類權(quán)威賽事的試題，并給出每道試題的詳解。以2年為一個(gè)周期修訂，增刪考題內(nèi)容。該書功能是為廣大師生提供奧賽的第一手資訊，既便于師生把握最新的競(jìng)賽題型，明了未來(lái)競(jìng)賽的走勢(shì)和命題偏好，也提供詳解而方便學(xué)生自學(xué)和教師參考。由于試題權(quán)威、題型新穎、解題精巧，因而本書有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

曾幾何時(shí)，在小區(qū)的院子里看到家長(zhǎng)在掐著表為孩子數(shù)著跳繩的個(gè)數(shù)“98、99、1000！”“寶貝加油，再堅(jiān)持一下”彼時(shí)的跳繩已經(jīng)列入孩子的中考體育科目。隨后2022北京冬奧會(huì)，谷愛凌的出現(xiàn)再次掀起了青少年投身體育運(yùn)動(dòng)的高潮。該如何培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，如何擺正運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何用運(yùn)動(dòng)來(lái)療愈孩子的心理問(wèn)題，是該找個(gè)嚴(yán)厲的專

本描紅字帖為義務(wù)教學(xué)書英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書配套教輔，與教材完全同步，分為5個(gè)單元，對(duì)教材主課文出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、詞組及句子進(jìn)行描紅和仿寫。主要包括教材中出現(xiàn)的家務(wù)活動(dòng)、課外活動(dòng)、四季變化、校舍布局、購(gòu)物及相關(guān)的動(dòng)詞、形容詞、詞組、句子，其中詞匯均為《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求小學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫的四會(huì)

黨的二十大報(bào)告指出，我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。按照新時(shí)代教育發(fā)展的新要求，本書以健康成長(zhǎng)與健全人格為主線，根據(jù)中小學(xué)不同階段心理發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康教育活動(dòng)為載體，構(gòu)建有中國(guó)特色與地方特點(diǎn)