團(tuán)隊(duì)賦能是管理者在維護(hù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員穩(wěn)定和日常工作有序進(jìn)行的前提下，充分激發(fā)員工的績(jī)效表現(xiàn)，通過挖掘、設(shè)計(jì)、引導(dǎo)員工的專業(yè)技能和潛力區(qū)域，幫助員工突破個(gè)體能力的天花板，從而助力團(tuán)隊(duì)不斷提升績(jī)效。本書從多角度敘述以期幫助管理者提升多方面的素質(zhì)能力和拓寬工作層面的視野，使其具備打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的策略、能力和技巧，提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效

本書是一本兩性情感方面的心理學(xué)作品，是華語世界深具影響力的個(gè)人成長(zhǎng)作家張德芬的全新力作，內(nèi)容圍繞親密關(guān)系的主題展開。幸福的關(guān)系不是等來的，大多數(shù)人關(guān)系不順，都是因?yàn)橥Ａ粼谠�地，困在一個(gè)情感模式里不愿走出來。如果不走出這個(gè)模式，向內(nèi)去尋找愛的源頭，那你就會(huì)重復(fù)同樣的痛苦，無法獲得穩(wěn)定和諧的親密關(guān)系。

本書主要探討了21世紀(jì)的全球化、全球不平等、權(quán)力轉(zhuǎn)移和大國(guó)關(guān)系，以及這些主題將如何影響世界。本書通過全球化智庫(kù)(CCG)理事長(zhǎng)王輝耀與來自政治科學(xué)、國(guó)際關(guān)系、貿(mào)易和商業(yè)等領(lǐng)域的全球頂尖專家的一系列對(duì)話，從全球化的角度出發(fā)，剖析了全球經(jīng)濟(jì)的未來走向和國(guó)際社會(huì)如何應(yīng)對(duì)跨國(guó)挑戰(zhàn)等諸多問題，分享了當(dāng)前世界面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為讀

你真的會(huì)說話嗎？說什么，怎么說，什么時(shí)候說……說話看似日常，亦有其理論的底色。這本書運(yùn)用傳播學(xué)的理論，結(jié)合家庭、職場(chǎng)和公共生活中的典型案例，闡述了有效溝通的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)從心開始，真誠(chéng)交流，又從逆向思維、簡(jiǎn)約思維、溝通時(shí)效性、爭(zhēng)論的方式、團(tuán)隊(duì)溝通等多個(gè)方面，系統(tǒng)講述了有效溝通的方法，案例鮮活，金

新生兒出生率低、幼兒園大量關(guān)停、人口負(fù)增長(zhǎng)，在21世紀(jì)，我國(guó)的人口形勢(shì)似乎出現(xiàn)了翻天覆地的變化，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是什么？還能否扭轉(zhuǎn)生育率不斷走低的局面？本書討論低生育率社會(huì)下生育和社會(huì)的關(guān)系，陳述我國(guó)生育率變動(dòng)的基本狀況和完善生育政策的必要性及改革方向。在低生育率社會(huì)下，國(guó)家需要加強(qiáng)家庭制度建設(shè)和完善家庭政策，特別是

本書聚焦宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控與市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)等研究領(lǐng)域，從宏觀調(diào)控、市場(chǎng)管理、問題與對(duì)策等方面研究了在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下如何提升市場(chǎng)管理能力，并在不確定時(shí)代發(fā)揮好引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)資源的有效對(duì)接，提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。本書側(cè)重科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展等方面研究，主動(dòng)圍繞國(guó)家大局、服務(wù)中心任務(wù)，提出戰(zhàn)略性、前沿性、政策性的建議，為國(guó)家發(fā)展建言

建設(shè)高水平人才高地是當(dāng)前及未來一段時(shí)間各地區(qū)、各領(lǐng)域的一項(xiàng)重要工作，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域也不例外。人才是推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展、加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三大體系和自主知識(shí)體系的第一資源。本書界定了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地的基本概念，梳理了中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀，構(gòu)建了涵蓋人才高地吸引力、人才高地管理力和人才高地影

《產(chǎn)教融合背景下高職文秘人才培養(yǎng)探析》分為三個(gè)部分，第1部分第1章闡述產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)；第二章闡述國(guó)內(nèi)外產(chǎn)教融合的發(fā)展現(xiàn)狀，第二部分第三章闡述文秘專業(yè)的人才培養(yǎng)模式概述；第四章闡述文秘專業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)與人才培養(yǎng)，第五章闡述產(chǎn)教融合背景下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，第三部分第六章闡述產(chǎn)教融合背景下文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)設(shè)

作為職場(chǎng)新人，你可能在為這些問題苦惱：同為新人，明明自己干的更多，為什么老板總把機(jī)會(huì)給了我的鄰座？老板給的文檔晦澀繁雜，又不敢問，怎樣能快速拆解領(lǐng)悟？…… 成為業(yè)務(wù)骨干后，你的煩惱變成了：為什么自己的升職就是比同齡人慢半拍？怎樣才能在競(jìng)聘演講中脫穎而出？…… 成為管理者后，你開始關(guān)注：怎樣才能不陷于瑣碎，騰出精力思考？

·上大學(xué)該選什么專業(yè)？·是該換一份工作，還是去深造？·該現(xiàn)在結(jié)婚，還是再等等？·該要小孩了嗎？什么時(shí)候要？·該買一個(gè)郊區(qū)大房，還是市內(nèi)小房？·該怎樣拿存款來投資？你最終成為怎樣的人，有多么成功和幸福，在很大程度上都取決于你所做的決定。決策技能是可以學(xué)習(xí)的，但遺憾的是，我們?cè)趯W(xué)校里沒有學(xué)過任何關(guān)于決策的課程。本書將為你補(bǔ)