《矩陣論學習指導》為研究生教材《矩陣論》的配套學習參考用書，對矩陣論中的基本概念、主要結論和常用方法進行了簡明扼要的分類總結，全書共7章，每章都由教學基本要求、主要內(nèi)容提要、解題方法歸納、典型例題解析、考博真題選錄、書后習題解答、課外習題選解等內(nèi)容組成�！毒仃囌搶W習指導》可作為理工科院校碩士研究生“矩陣論”課程的學習指

線性代數(shù)是普通高等院校理工類和經(jīng)管類相關專業(yè)的一門重要基礎課程，是學習后續(xù)課程的重要工具，也是研究生入學考試的必考內(nèi)容。它對培養(yǎng)大學生的計算和抽象思維能力十分重要。近些年來，隨著科學技術突飛猛進的發(fā)展，線性代數(shù)已經(jīng)滲透到經(jīng)濟、金融、信息、社會等各個領域，人們以越來越深刻地感到線性代數(shù)教材應該在充分考慮大學生的特點，幫助

《線性代數(shù)》針對高等院校非數(shù)學專業(yè)教學大綱與《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試數(shù)學考試大綱》對線性代數(shù)的要求，采用學生易于接受的方式，科學、系統(tǒng)地介紹了線性代數(shù)的理論及其應用。編寫的主要思想是：在滿足教學基本要求的前提下，適當降低理論推導的難度，注重解決問題的矩陣方法，突出MATLAB實現(xiàn)，全書共5章，主要講解行列式、矩陣及

《高等數(shù)學（下冊）》的主要特色有：（1）注重概念的引入，以學生容易理解的實例引入概念，即強調(diào)發(fā)散和歸納思維，從實際問題出發(fā)，導出一般結論。并力求從幾何、數(shù)值、代數(shù)的方法來解釋概念。（2）注重數(shù)學思想的滲透以及數(shù)學方法的介紹，體現(xiàn)學習數(shù)學的思想，即學習怎樣將實際問題歸結為數(shù)學問題，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。（

《高等數(shù)學（上冊理工類）》是在貫徹落實教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”要求精神的基礎上，按照國家非數(shù)學類專業(yè)數(shù)學基礎課程教學指導委員會新提出的“工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求”，并結合當前大多數(shù)本科院校學生基礎和教學特點進行編寫的，全書分上、下兩冊。上冊分4章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，一元

本書將數(shù)學中關于結構、空間和變化的抽象概念通過大千世界的各種圖形展現(xiàn)出來。本書包含兩個部分（57個可涂色圖案和12個可創(chuàng)作圖案）：第一部分是涂色，第二部分是創(chuàng)作（通過一些簡單的規(guī)則來創(chuàng)造性地繪圖）。

《360個數(shù)學競賽問題》共分為6章，分別為：代數(shù)學、數(shù)論、幾何學、三角學、數(shù)學分析、綜合性問題，詳細地介紹了360個數(shù)學競賽試題。另外，其他方面的數(shù)學內(nèi)容也能在《360個數(shù)學競賽問題》中找到，如組合問題、復數(shù)、不等式問題等。《360個數(shù)學競賽問題》適合大、中學師生及數(shù)學愛好者研讀。

數(shù)理邏輯是離散數(shù)學的重要組成部分之一，是計算機科學的數(shù)學基礎�！稊�(shù)理邏輯引論（修訂版）》內(nèi)容主要側(cè)重于邏輯演算，即命題邏輯演算和一階謂詞邏輯演算，這些內(nèi)容是構成數(shù)理邏輯其他分支的共同基礎。全書共分5章，分別介紹了數(shù)理邏輯的研究對象、研究內(nèi)容和研究方法；命題邏輯的基本概念、命題邏輯演算形式系統(tǒng)的組成、基本定理及其性質(zhì)定理

高等數(shù)學課程是許昌學院首批校級精品課程，自2008年立項建設到2010年結項，并在結項鑒定中被命名為校級優(yōu)秀精品課程.在教學中確立以人為本、以教師為主導、學生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學方式和方法，采用引導發(fā)現(xiàn)式和探究式教學法進行課堂教學；加強學生的邏輯思維能力的訓練，在教學的過程中，用多媒體輔助課堂教學提高課

本書是中國科學院院士席南華先生為中國科學院大學本科一年級學生講述線性代數(shù)課而編寫的線性代數(shù)教材，主要內(nèi)容包括以下內(nèi)容：線性方程組，矩陣論初步，行列式理論，群、環(huán)、域等簡單性質(zhì)，復數(shù)以及多項式的根，抽象向量空間的基本概念等。