本書(shū)依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版），結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。全書(shū)分為上、下兩冊(cè)，共16章。上冊(cè)內(nèi)容包括：力學(xué)、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波和熱學(xué)；下冊(cè)內(nèi)容包括：電磁學(xué)、波動(dòng)光學(xué)和近代物理學(xué)。此外，為開(kāi)闊學(xué)生視野，本書(shū)還選編了部分拓展閱讀材料，內(nèi)容涉及

本書(shū)是“面向21世紀(jì)課程教材”和“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《普通物理學(xué)教程力學(xué)》的修訂版。本書(shū)保留了前面幾版?zhèn)涫軓V大師生認(rèn)可和好評(píng)的風(fēng)格特點(diǎn)，即注重普通物理學(xué)的特點(diǎn)，在不涉及很深數(shù)學(xué)知識(shí)的情況下講清概念、打牢基礎(chǔ)，立足力學(xué)但不局限于力學(xué)，有意識(shí)地向讀者介紹力學(xué)和物理學(xué)其他分支領(lǐng)域的聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)力學(xué)的

完全不同的物理、生物等現(xiàn)象常常可以用相似的微分（或其他）方程描述為類似的數(shù)學(xué)對(duì)象，這就是理論科學(xué)的美妙之處。在20世紀(jì)，“振蕩理論”和后來(lái)的“波動(dòng)理論”作為統(tǒng)一的概念出現(xiàn)了，這意味著相似的方法和方程可以應(yīng)用于完全不同的物理問(wèn)題。在各種應(yīng)用中（很可能在大多數(shù)應(yīng)用中），振蕩過(guò)程的特征是其參數(shù)（如振幅和頻率）的緩慢變化（與特

本書(shū)是計(jì)算機(jī)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的系統(tǒng)能力培養(yǎng)教材之一。本書(shū)《離散數(shù)學(xué)及其應(yīng)用—Python建模與實(shí)現(xiàn)》系統(tǒng)介紹了數(shù)理邏輯、集合論、圖論和代數(shù)系統(tǒng)，以計(jì)算為認(rèn)知模型，重點(diǎn)給出概念、運(yùn)算及關(guān)系的計(jì)算表示，并用計(jì)算驗(yàn)證性質(zhì)與定理。以邏輯為認(rèn)知模型，給出概念、運(yùn)算及關(guān)系的邏輯表示，并證明性質(zhì)與定理。即注重概念、運(yùn)算及關(guān)系的理

本書(shū)是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《線性代數(shù)與空間解析幾何》（第六版）（黃廷祝主編）的配套教學(xué)用書(shū)。全書(shū)共分七章，每章內(nèi)容包括三部分：內(nèi)容提要，典型例題，單元檢測(cè)。本書(shū)內(nèi)容全面，題型豐富，融入了編者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題分析透徹、敘述深入淺出，便于自學(xué)，可作為高等學(xué)校理、工、醫(yī)、農(nóng)、經(jīng)、管等專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，有《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》與之相配套。本書(shū)按官能團(tuán)將各類化合物有機(jī)地組織在一起，主要內(nèi)容包括：緒論、烷烴、烯烴、炔烴、二烯烴、脂環(huán)烴、芳香烴、對(duì)映異構(gòu)、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、含氮化合物、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)等。在教材各章首有導(dǎo)學(xué)用的知識(shí)導(dǎo)圖，各章末有總結(jié)性的“學(xué)

本書(shū)為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，有《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》與之相配套。全書(shū)內(nèi)容包括氣體和溶液、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素及其化合物選述、定量分析基礎(chǔ)、酸堿平衡和酸堿滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、氧化還原平衡和氧化還原滴定法、配位平衡和配位滴定法、吸光光度法等。本書(shū)配套建設(shè)有授課用

本書(shū)是根據(jù)教育部關(guān)于高等學(xué)校理工科本科“高等數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)基本要求，結(jié)合分層分類教學(xué)的課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革方針以及編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐編寫(xiě)而成的. 本書(shū)分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方程；下冊(cè)內(nèi)容包括：向量代數(shù)與空間解析幾

這是本書(shū)作者的《近代物理學(xué)》之姐妹篇。作為配合《近代物理學(xué)》的輔助教材,本書(shū)詳細(xì)解答了《近代物理學(xué)》中的全部習(xí)題。這些習(xí)題絕大多數(shù)都不是專為訓(xùn)練學(xué)生解題能力而設(shè)計(jì)的虛擬題,而是從物理學(xué)家的研究工作中提取的實(shí)際問(wèn)題,大都需要算出可與實(shí)驗(yàn)比較的具體數(shù)值。做這種題目,可以獲得做研究工作的感覺(jué)和體驗(yàn)。本書(shū)也不是一本單純的題解,

本書(shū)系統(tǒng)全面地總結(jié)了軌道交通浦江線工程各專業(yè)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、難點(diǎn)和處理措施。尤其是膠輪路軌核心系統(tǒng)高度集成的設(shè)計(jì)理念和核心設(shè)備總承包的建設(shè)管理模式，項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中因此產(chǎn)生的不足和教訓(xùn)以及帶給我們的思考。編著中重點(diǎn)圍繞新系統(tǒng)、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，充分反映了參建各方和設(shè)計(jì)人員在工程建設(shè)過(guò)程中的攻堅(jiān)克難、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、