本教材分上篇、中篇和下篇三部分。上篇為教學理論，主要介紹小學英語課程、小學英語教學、英語教學理論與流派、教學方法與策略等；中篇為教學實施，主要分析小學英語教材。講述小學英語課堂教學設(shè)計、教學實施、教學評價與反思以及案例分析等；下篇為教學資格考試輔導。整體指向英語核心素養(yǎng)，旨在提高師范生的英語教學能力。

本書圍繞課程思政目標實現(xiàn)、能反映育人體系本質(zhì)、相互聯(lián)系、互為條件、決定課程思政實施的基本單元構(gòu)成，并決定育人體系的結(jié)構(gòu)、功能和本質(zhì)。內(nèi)容體系、師生關(guān)系、組織領(lǐng)導、支撐保障、評價體系等五個方面，分別指向育人體系的內(nèi)容要素、主體要素、導要素保障要素和評價要素，五個方面相互配合、相互協(xié)同，形成完整的課程思政育人體系。

本書內(nèi)容講述：在第一章中，作者詳細闡述了“思文人”的含義，并用理論分析和例證的方式分析了英語學習與學生思維品質(zhì)、文化意識、人格相互影響、互相促進的關(guān)系。在第二章中，作者從教育學、心理學、腦神經(jīng)科學、語言學、語言習得與教學的維度分析了本課程設(shè)計的理論依據(jù)。在第三章中，作者以本課程設(shè)計的五個目標緯度為線索描述了小學低段、小

本書全面、詳細、系統(tǒng)地記載了2021年廣西民族大學各方面的工作情況以及發(fā)展成就，由綜合、主體和附錄三大部分組成。綜合部分設(shè)重要活動照片、學校概況、特載、重要文件選介等；主體部分主要記載2021年度廣西民族大學在教學、科研、管理、服務(wù)、學生管理、教師培訓等領(lǐng)域所發(fā)生的重要事件和活動；附錄部分收集廣西民族大學2021年度規(guī)

本書不僅是一個新聞記者對新聞事件的記錄，更多是以一個法科生視角，對法治建設(shè)中面臨的重要時代課題傾注了大量思考，其中有大量影響全國的典型案件和典型人物，也有經(jīng)過思考和提煉總結(jié)出的法治創(chuàng)新實踐，既有一定的法治實踐價值，也對法治建設(shè)理論研究提供了借鑒參考，是一本集法治研究與法治新聞于一身的作品。

本書的主要內(nèi)容是探討NSTL現(xiàn)行的文獻保障體系、服務(wù)方式、網(wǎng)站檢索及數(shù)據(jù)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等方面存在的問題，并就這些問題提出改進意見，對網(wǎng)站信息組織提出優(yōu)化建議，以促進NSTL的發(fā)展，增強NSTL的互操作機制，以滿足用戶的個性化需求，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。

本書收錄了北京聯(lián)合大學檔案工作者、碩士生導師及其指導的學生和北京市高等教育學會檔案研究分會三個層面進行探索和實踐的階段性成果，內(nèi)容涉及數(shù)字檔案館和檔案信息化建設(shè)、檔案理論研究和管理工作探討、檔案征集和利用、檔案資源挖掘和校史文化傳承等多個方面。

本書分四章，內(nèi)容包括：二十四式太極拳概述、二十四式太極拳學練階段的目標及內(nèi)容、二十四式太極拳的基本動作和技術(shù)要領(lǐng)、二十四式太極拳動作名稱及分解動作。

本書共分六個單元：家鄉(xiāng)的風俗；寫作品梗概；讓真情自然流露；心愿；插上科學的翅膀；難忘小學生活。主要內(nèi)容包括：素材站；大顯身手；徐州的春節(jié)；蘇州的“元寶”等。

本書共分八單元，主要內(nèi)容包括：我的植物朋友；看圖畫，寫一寫；中華傳統(tǒng)節(jié)日；我做了一項小實驗；奇妙的想象；身邊那些有特點的人；國寶大熊貓；這樣想象真有趣。