隨著科技的蓬勃發(fā)展，以科技創(chuàng)新帶動行業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為新常態(tài)，智能服務(wù)落地應(yīng)用也愈發(fā)廣泛。在競爭日趨激烈的態(tài)勢下，加強智能服務(wù)模式的創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)，打造智能服務(wù)+體系，實現(xiàn)智能服務(wù)的高效賦能，為用戶提供個性化的服務(wù)體驗。AI技術(shù)賦予了硬件設(shè)備感知的能力《智能服務(wù)+系列教材》共五本，基于學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)介紹了智能服務(wù)的

本書為初中語文閱讀理解練習(xí)冊，是本系列初階、中階、高階三個練習(xí)難度中的高階難度，精選有難度的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進行批注式閱讀，力求幫助學(xué)生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，從根本

“整本書閱讀指南”是依據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》所策劃的，專門為中小學(xué)生提供閱讀解決方案的叢書，旨在幫助讀者快速掌握《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中圖書的閱讀重點�！墩�本書閱讀指南小學(xué)段3-4年級》將小學(xué)3-4學(xué)段的34本圖書，分為人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)四大板塊，逐一介紹

本書從一名普通高中英語教師的視角，深度剖析了高中英語課堂教學(xué)中的聽、說、讀、寫、詞匯、語法這六個維度，以及它們在英語學(xué)習(xí)中的重要性，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從理論和實踐兩個角度詳細闡釋了教師如何開展教學(xué)來提高學(xué)生的英語各方面能力。此外，本書從認知層面與觀念探討入手，以語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科視角探討英語教育教學(xué)等問

本書通過問卷調(diào)查和訪談，掌握了高職院校博士學(xué)位教師引進與發(fā)展大量的事實資料，客觀呈現(xiàn)了高職院校博士學(xué)位教師引進與發(fā)展的現(xiàn)狀，也對當前的問題和成因進行了歸納分析，并提出了相關(guān)對策建議，有助于高職院校進一步完善博士學(xué)位教師引進與發(fā)展的相關(guān)政策制度，也對各地區(qū)政府制定高層次人才引進辦法提供了有益思考。同時，對于博士人才來說，

本書以古今人物對話和陳述的形式，結(jié)合童趣盎然的漫畫，巧妙地傳遞了文學(xué)和文化知識。全書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)明晰，圖文并茂，既有趣味性又具教育意義。它能有效拓寬小學(xué)生的知識視野，并在短時間內(nèi)幫助他們積累知識，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。本冊為文學(xué)常識篇。

本書是在2007年版基礎(chǔ)之上，針對當下傳媒環(huán)境和主持創(chuàng)作的變化重新編寫而成。除保留原版中主持藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展、主持創(chuàng)作與表演創(chuàng)作的相通點等內(nèi)容外，特增加了對主持藝術(shù)的一般屬性與特殊屬性的探討。同時針對當下的主持人節(jié)目形態(tài)，探討了新傳媒時代主持人身份定位及網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下主持人的素質(zhì)構(gòu)成等內(nèi)容。本書是針對播音與主持藝術(shù)專業(yè)

本書是一本針對播音與主持專業(yè)一年級學(xué)生進行普通話正音和播音發(fā)聲的基本功訓(xùn)練的教程。包括普通話理論基礎(chǔ)、正確的發(fā)音位置、呼吸訓(xùn)練、氣息運用和聲音彈性訓(xùn)練內(nèi)容。為學(xué)生的文藝作品朗誦訓(xùn)練、口語表達訓(xùn)練、新聞播報訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。同時，本書為學(xué)生提供了富有時代特色、貼近學(xué)生生活的實用訓(xùn)練材料。培養(yǎng)播音與主持專業(yè)的學(xué)生良好的語

本書是首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)面向全校教師征集的課程思政教育教學(xué)改革論文集。書稿共收錄了49篇優(yōu)秀論文。其中，第一篇為專業(yè)思政理論闡述，相關(guān)論文或基于專業(yè)思政的學(xué)理闡釋，或基于問卷調(diào)查的實證研究，以充分論證專業(yè)思政的路徑探索、誤區(qū)矯正等問題，并深入分析專業(yè)思政的實施策略和評估機制。第二篇為專業(yè)思政實踐探索，相關(guān)論文主要總結(jié)和凝

本書以教育部頒布的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞國家和區(qū)域發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標，以電力系統(tǒng)繼電保護原理專業(yè)課程（以下簡稱“保護課程”）為抓手，夯實電氣工程專業(yè)基礎(chǔ)，挖掘課程思政元素，整理課程思政素材，突出育人導(dǎo)向，彰顯專業(yè)課程在知識、能力、素養(yǎng)三方面人才培養(yǎng)中的作用。本書共收