關(guān)于我們
書單推薦                   更多
新書推薦         更多
當(dāng)前分類數(shù)量:21817  點擊返回 當(dāng)前位置:首頁 > 中圖法 【G63 中等教育】 分類索引
  • 巧設(shè)思維體操,拓展單元邊界
    • 巧設(shè)思維體操,拓展單元邊界
    • 廈門市海滄區(qū)教師進修學(xué)校 編/2021-12-1/ 廈門大學(xué)出版社/定價:¥65
    • 筆者從以下三個方面提出建議:一是要理解其“理論探索”。首先要理解教學(xué)目標(biāo)的改變。認真學(xué)習(xí)《普通高中課程方案(2017年版2020年修訂)》和即將頒布的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(2021年版)》,深刻領(lǐng)會課程核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)評價標(biāo)準,從學(xué)科課程核心素養(yǎng)的含義和學(xué)業(yè)評價標(biāo)準人手,理解和調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。其次要理解單元教學(xué)的要義。單元教

    • ISBN:9787561583920
  • 數(shù)字教材應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)課堂實踐
    • 數(shù)字教材應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)課堂實踐
    • 袁華, 李德虎編著/2021-12-1/ 中國海洋大學(xué)出版社/定價:¥68
    • 《數(shù)字教材應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)課堂實踐》分文獻概述、數(shù)字教材與信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合應(yīng)用、基于數(shù)字教材應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式、基于數(shù)字教材應(yīng)用的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式、數(shù)字教材背景下初中數(shù)學(xué)課堂評價體系、基于數(shù)字教材應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文、基于數(shù)字教材應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例、在線教學(xué)背景下融合數(shù)字教材應(yīng)用教學(xué)八章。此稿內(nèi)容

    • ISBN:9787567029804
  • 微課在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
    • 微課在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
    • 王桂玉,馬福恩,韓晗主編/2021-12-1/ 中國海洋大學(xué)出版社/定價:¥45
    • 海上自升臺海油氣勘探開發(fā)重要的海洋工程裝備。本文著眼于自升臺在黃河入?谔帢O淺海區(qū)的插樁穩(wěn)定性計算和評價方法,開展各類現(xiàn)場調(diào)查、室內(nèi)土工試驗、物理模型和數(shù)值模擬試驗,對比分析自升臺現(xiàn)場插樁就位的實際情況,對規(guī)范計算方法在本地區(qū)的適用行研究,優(yōu)化規(guī)范參數(shù)取值辦法,建立并完臺插樁穩(wěn)定性計算模型,建立穩(wěn)定性評價體系,為海上石

    • ISBN:9787567027817
  • 數(shù)學(xué)教師對學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響研究
    • 數(shù)學(xué)教師對學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響研究
    • 王立東/著,曹一鳴/叢書主編/2021-12-1/ 北京師范大學(xué)出版社/定價:¥39.8
    • 本書將認知心理學(xué)和心理測量學(xué)的理論與技術(shù)應(yīng)用于教師影響研究,通過建立理論模型,采集針對性的樣本數(shù)據(jù)來實現(xiàn)Campbell提出的差異性模型的研究理想。具體來說即運用認知診斷理論中屬性層次模型實現(xiàn)對于學(xué)生在不同認知水平上的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就的測量,進而實現(xiàn)對于教師影響的差異性刻畫。在這個過程中多層線性模型和結(jié)構(gòu)方程模型被同時應(yīng)用

    • ISBN:9787303266937
  • 課程領(lǐng)導(dǎo)實踐中的探索與思考(L)
    • 課程領(lǐng)導(dǎo)實踐中的探索與思考(L)
    • 馬勇軍 著/2021-12-1/ 人民出版社/定價:¥70
    • 本書記錄了在2008-2013年間,作者任職青島大學(xué)附屬中學(xué)副校長的教育改革經(jīng)歷,重點介紹其發(fā)揮專業(yè)帶領(lǐng)作用、實施課程領(lǐng)導(dǎo)、幫助學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的過程。主要記錄幫助中學(xué)確立

    • ISBN:9787010231631
  • 交通安全進校園 —中小學(xué)生交通安全知識手冊
    • 交通安全進校園 —中小學(xué)生交通安全知識手冊
    • 人民交通出版社股份有限公司/2021-12-1/ 人民交通出版社/定價:¥39
    • 交通安全進校園 —中小學(xué)生交通安全知識手冊

    • ISBN:9787114176234
  • 日常教學(xué)的情調(diào)(大教育書系)
    • 日常教學(xué)的情調(diào)(大教育書系)
    • 張文質(zhì) 著/2021-12-1/ 長江文藝出版社/定價:¥36
    • 本書分為三輯,是張文質(zhì)對中小學(xué)課堂觀察與思考的總結(jié)。輯通向靈動的智慧從人的生命狀態(tài)出發(fā),用更開放、更寬容的心態(tài)去看待課堂。高屋建瓴地提出對教育的見解。第二輯讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生對教師的專業(yè)成長提出了自己的獨特理念,如老師在課堂上要有舞臺感、要做親師等。第三輯在教學(xué)現(xiàn)場是作者每次聽課評課后的具體思考。作者以散文化的筆調(diào),感性地

    • ISBN:9787570221868
  • 中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力:理論建構(gòu)與現(xiàn)實觀照
    • 中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力:理論建構(gòu)與現(xiàn)實觀照
    • 白文昊/2021-12-1/ 中國社會科學(xué)出版社/定價:¥108
    • 研究中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力是無縫學(xué)習(xí)時代下對教師教育主體作用的再發(fā)現(xiàn)與深挖掘。中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力是借助中小學(xué)教師自身的知識素養(yǎng)、專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)等,以學(xué)習(xí)為中心,通過履行學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)責(zé),對學(xué)生及教師同儕的學(xué)習(xí)施予的影響力。本書從跨學(xué)科研究視角出發(fā),遵循理論與實踐相結(jié)合的研究思路,運用整合研究的范式,利用文獻研究法

    • ISBN:9787520393423
  • 中學(xué)奧林匹克競賽物理進階選講
    • 中學(xué)奧林匹克競賽物理進階選講
    • 程稼夫/2021-12-1/ 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社/定價:¥66
    • 本書是作者在長期進行中學(xué)物理奧林匹克競賽指導(dǎo)和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫而成的,傾注了作者在物理奧林匹克競賽事業(yè)上的心血和熱情。本書緊緊圍繞中學(xué)物理競賽大綱,重點突出力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)三方面內(nèi)容,所選題目均為國內(nèi)外物理奧林匹克競賽原題或培訓(xùn)班試題,力求適應(yīng)競賽試題難度逐年增加的實際情況。本書綜合性強,解題過程分析精準、思路清

    • ISBN:9787312052804
  • 初等數(shù)學(xué)解題技巧拾零
    • 初等數(shù)學(xué)解題技巧拾零
    • 朱堯辰/2021-12-1/ 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社/定價:¥35
    • 本書由40余個例題和140余個練習(xí)題(附解答或提示)組成,包含約310個問題。它們選自多種初等數(shù)學(xué)資料,涉及代數(shù)、幾何和三角等中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容。通過解答這些問題回顧和強調(diào)了若干數(shù)學(xué)解題基本方法和技巧。本書可作為中學(xué)生的數(shù)學(xué)課外讀物,也可供數(shù)學(xué)愛好者閱讀或中學(xué)數(shù)學(xué)教師參考。

    • ISBN:9787312052781