《德語(yǔ)分類詞匯大全(A1-B1)（德英中對(duì)照版）》書中有超過5500個(gè)詞和短語(yǔ),是準(zhǔn)備歐標(biāo)德語(yǔ)A1-B1考試的用書，其中有4800條詞條為B1必須掌握的單詞和短語(yǔ)，還有近千條擴(kuò)展詞匯，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。有使用和發(fā)音的提示，標(biāo)有固定搭配和成語(yǔ)俗語(yǔ)用法，每個(gè)詞都配有例句。部分單詞還標(biāo)有瑞士和奧地利德語(yǔ)變體。書中還有大量德

本書為引進(jìn)版圖書的中譯本，主要圍繞DeutschalsFremdsprache（德語(yǔ)作為外語(yǔ)）的教學(xué)展開討論，由兩名譯者共同翻譯。本書學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)儆诘抡Z(yǔ)教學(xué)法，總結(jié)了影響德語(yǔ)學(xué)習(xí)的多種因素及如何有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)，闡述了教學(xué)材料、教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何積極引導(dǎo)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，并綜述了語(yǔ)言習(xí)得類型和理論。本書還詳細(xì)闡述了20世紀(jì)以來外語(yǔ)

本書共設(shè)8個(gè)單元，分別圍繞教育全球化、跨文化交流、中國(guó)生態(tài)、中國(guó)美食、中國(guó)教育、中國(guó)家庭、中國(guó)電影、中國(guó)網(wǎng)紅等主題展開。每單元精選3篇文章，以單元主題為主線，讓學(xué)生通過閱讀思辨、書面表達(dá)和項(xiàng)目實(shí)施等多樣化練習(xí)，培養(yǎng)其中國(guó)題材英語(yǔ)材料的翻譯能力和中國(guó)元素的英語(yǔ)表達(dá)能力。附錄部分還提供了練習(xí)答案、各單元TextA和Text

本書對(duì)中國(guó)典籍英譯學(xué)科背景及發(fā)展歷史，尤其是典籍英譯在新時(shí)代（20002019年）取得的新進(jìn)展進(jìn)行了全方位梳理和深入研究，主要內(nèi)容包括新時(shí)代典籍英譯新理論、新方法和新實(shí)踐。本書信息量大，研究方法獨(dú)特，全面、客觀地總結(jié)了新時(shí)代典籍英譯在各領(lǐng)域所取得的新成績(jī)，深刻剖析了存在的問題，并從理論高度探討了典籍英譯學(xué)科的未來發(fā)展趨

詞匯量的大小決定著英語(yǔ)聽說讀寫各種能力的提高，本書正是為了幫助英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)者突破詞匯難關(guān)，迅速有效地?cái)U(kuò)大詞匯量而編寫的。本書精選日常高頻詞匯2000，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)難點(diǎn)，有助于英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)者快速記憶單詞，熟練掌握這些單詞。打破字母順序，以主題為單元編排，涉及生活的方方面面，同時(shí)降低了詞匯的記憶難度。

本教程以2020年國(guó)家《高職課程大綱指導(dǎo)意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞職業(yè)理念，融入課程思政思想，從學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和未來職場(chǎng)工作的實(shí)際需要出發(fā)，教材沿循學(xué)生在校學(xué)習(xí)求職應(yīng)聘職場(chǎng)工作這條主線，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言基本技能和職場(chǎng)英語(yǔ)交際能力。本冊(cè)教含6個(gè)單元：VocationalEdu

16世紀(jì)的倫敦城里，貧兒湯姆與王子愛德華出生在同一天，樣貌也非常相像，但生活境遇卻天差地別。湯姆以乞討為生，食不果腹；愛德華王子則在皇宮里，預(yù)備成為王位繼承人。兩人相遇之后，對(duì)彼此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，機(jī)緣巧合之下體驗(yàn)了對(duì)方的生活。在經(jīng)歷曲折的冒險(xiǎn)之后，愛德華王子立志做一位仁慈的君王，善良的湯姆也獲得了豐厚的回報(bào)。

本教材編寫的宗旨是提高學(xué)生及讀者的日語(yǔ)寫作技巧和實(shí)踐能力。本書主要以國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試為基礎(chǔ)設(shè)定，包括日語(yǔ)原稿用紙的橫向和縱向的使用方法與實(shí)踐，日語(yǔ)寫作的6大順序，日語(yǔ)的禮貌文體和文章文體的理論與實(shí)踐，日語(yǔ)原文范文分析與欣賞等。教學(xué)方法是先讀解范文文本，再進(jìn)行寫作。本書文本內(nèi)容表達(dá)自然流暢，充分體現(xiàn)了用日語(yǔ)寫作身邊事

本教材根據(jù)教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及教學(xué)對(duì)象的英語(yǔ)水平，開始階段以學(xué)生熟悉的題材為主，難度逐漸提高，信息量逐漸加大，題材逐漸多樣，答題的速度和難度逐漸提高。在培養(yǎng)學(xué)生聽懂基本語(yǔ)言單位（如語(yǔ)音，字母，數(shù)字，單詞，句型等）的基礎(chǔ)上，逐步增強(qiáng)學(xué)生在語(yǔ)篇水平上的理解能力和熟練程度，提高他們對(duì)所聽內(nèi)容的分

本書為大學(xué)英語(yǔ)綜合訓(xùn)練教材第三冊(cè)，以《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為前提，按照《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》對(duì)英語(yǔ)能力的具體要求，博采眾長(zhǎng)，自主編寫而成。該書充分汲取一線教師在外語(yǔ)教學(xué)中長(zhǎng)期積累起來的行之有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，詳盡分析并研究學(xué)生的英語(yǔ)水平和在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常產(chǎn)生的問題，學(xué)習(xí)并借鑒國(guó)內(nèi)