本書(shū)探討了如何利用多媒體技術(shù)提高法語(yǔ)教學(xué)效果。首先，本書(shū)介紹了多媒體技術(shù)的基本概念和原理，以幫助讀者了解多媒體技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。然后，詳細(xì)說(shuō)明了多媒體技術(shù)在法語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用。這些應(yīng)用包括使用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)、利用多媒體資源進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練、設(shè)計(jì)互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)等。此外，本書(shū)還探討了多媒體技術(shù)在法語(yǔ)教學(xué)中的挑戰(zhàn)

《法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試聽(tīng)寫(xiě)·聽(tīng)力400題》是專為法語(yǔ)專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生備考“專四”編寫(xiě)的聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練手冊(cè)，全書(shū)分為模擬題、聽(tīng)力錄音文字、答案與解析三部分，包括20套聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)力全真模擬題，旨在通過(guò)大量練習(xí)幫助學(xué)生提高聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)力能力。模擬題的題型與最新真題完全一致，包括一篇聽(tīng)寫(xiě)、十個(gè)短對(duì)話和一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話；聽(tīng)力素材貼近生活實(shí)際，使

《法語(yǔ)1》共有18課，分為兩大部分：語(yǔ)音課程(第1—10課)，基礎(chǔ)課程(第11—18課)。兩大部分之間還設(shè)置了語(yǔ)音總復(fù)習(xí)課，其中包含9個(gè)板塊(元音舌位示意圖、補(bǔ)充語(yǔ)音練習(xí)、三個(gè)輔音的詞、讀音規(guī)則語(yǔ)音練習(xí)、詞組和短句讀音練習(xí)、法語(yǔ)讀音基本規(guī)則表、法語(yǔ)音素表、書(shū)寫(xiě)符號(hào)和語(yǔ)法總結(jié))�！斗ㄕZ(yǔ)(1)》每課分為：課文部分，語(yǔ)音(1

《totem大家的法語(yǔ)2同步學(xué)習(xí)手冊(cè)A2》是《totem大家的法語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)A2》的配套輔導(dǎo)手冊(cè)，包含八個(gè)主題單元，同步對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)的課程框架，每單元前三課為拓展學(xué)習(xí)課，主要對(duì)學(xué)生用書(shū)的詞匯表達(dá)、語(yǔ)法知識(shí)等進(jìn)行補(bǔ)充講解，注重對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和說(shuō)明，并增加拓展閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言能力、文化能力和社會(huì)主體

《法語(yǔ)1：修訂本》共有18課，分為兩大部分：語(yǔ)音課程(第1—10課)，基礎(chǔ)課程(第11—18課)。兩大部分之間還設(shè)置了語(yǔ)音總復(fù)習(xí)課，其中包含5個(gè)板塊(語(yǔ)音音素表、語(yǔ)音基本規(guī)則、語(yǔ)音練習(xí)、書(shū)寫(xiě)符號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào))�！斗ㄕZ(yǔ)(1)(修訂本)》每課分為：課文部分，語(yǔ)音(1—10)/詞匯句型部分(11—18)，語(yǔ)法部分，練習(xí)部分。

《totem大家的法語(yǔ)2練習(xí)冊(cè)A2》為學(xué)生用書(shū)配套訓(xùn)練冊(cè)，對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)的學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)構(gòu)。練習(xí)冊(cè)通過(guò)豐富多樣的練習(xí)——聽(tīng)力理解和閱讀理解練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、詞匯練習(xí)、語(yǔ)音練習(xí)、交際練習(xí)，鞏固所學(xué)知試模擬題。每?jī)蓚�(gè)單元配有Faitsetgestes/Culture單頁(yè)；各單元末尾配有小結(jié)，全書(shū)最后配有對(duì)應(yīng)級(jí)別的DELF考試�！�

本書(shū)包含8個(gè)主題單元。每個(gè)主題單元前三課為學(xué)習(xí)課，第四課側(cè)重文化呈現(xiàn)和思考；四課之后為詞匯語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)用訓(xùn)練(Entranemtn)；最后以一個(gè)學(xué)生集體完成的通關(guān)任務(wù)(Action！)結(jié)束學(xué)習(xí)流程。附錄部分梳理、總結(jié)了散布在主題單元的語(yǔ)音、語(yǔ)法、變位知識(shí)，生詞表、聽(tīng)力文本和內(nèi)容簡(jiǎn)表方便自學(xué)、自測(cè)�！皌otem大家的法語(yǔ)

本書(shū)以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育為基底，以高校法語(yǔ)教學(xué)模式為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)下高校法語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施與教學(xué)模式的創(chuàng)新問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”教育概述，引導(dǎo)讀者對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了外語(yǔ)教學(xué)原理，試圖厘清互聯(lián)網(wǎng)+與法語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系；具體分析了高校法語(yǔ)教學(xué)法、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校法語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新，以及“互聯(lián)

《法國(guó)歷史教程：從大革命到第二次世界大戰(zhàn)》由中法兩位教師合作編寫(xiě)，其中NicolasJolKOUDLANSKI老師畢業(yè)于法國(guó)蘭斯大學(xué)（UniversitédeReims），獲歷史學(xué)碩士學(xué)位。在大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)學(xué)院講授法國(guó)歷史課程的過(guò)程中，他根據(jù)中國(guó)學(xué)生的法語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)中教師和學(xué)生的實(shí)際需求

《新版大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試答題技巧與模擬測(cè)試》一書(shū)，保留了原版的框架結(jié)構(gòu)，但根據(jù)新大綱要求，對(duì)有變化的題型和新增題型進(jìn)行了重新編寫(xiě)。全書(shū)共分四部分：第一部分是大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試的試題結(jié)構(gòu)和答題技巧，簡(jiǎn)述所有題型的命題形式，然后逐題型講解答題技巧，并以歷年真題為例說(shuō)明；第二部分是考試組提供的大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試的樣題及答案，可供考