"本書依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》和《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的具體要求，系統(tǒng)介紹了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧及基本儀器的使用。本書以物理學(xué)的理論、思想、方法為基礎(chǔ)，以教育學(xué)、心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，在培養(yǎng)未來教師必備知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的

"為適應(yīng)新時(shí)代中學(xué)語(yǔ)文課程、教材的改革和發(fā)展，以及普通高等學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的需要，本教材在全面闡述語(yǔ)文課程和語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)上，對(duì)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，對(duì)統(tǒng)編本初中語(yǔ)文教材和普通高中語(yǔ)文教材（必修、選擇性必修）進(jìn)行了細(xì)致的分析

本書依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的核心素養(yǎng)和六大語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群內(nèi)容、目標(biāo)和要求，將部編版小學(xué)語(yǔ)文教材單元教學(xué)按照學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式來設(shè)計(jì)。本書按照義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段劃分為三個(gè)部分，共包含16個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例，每個(gè)案例配有清晰的思維導(dǎo)圖、詳細(xì)地設(shè)計(jì)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容、課后反思及評(píng)價(jià)，

本書基于長(zhǎng)期追蹤中國(guó)大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，從投資消費(fèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)交往以及身心健康等方面廣泛探索大學(xué)生的成長(zhǎng)脈絡(luò);并緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，聚焦美容護(hù)膚、生活技能以及孝道行為等重要專題深入分析大學(xué)生的成長(zhǎng)演變。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生社交虛擬化明顯增加，面對(duì)面交流減少;80%的大學(xué)生存在身體亞健康問題，注意力不集中和失眠最為常見;低收

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本書深入剖析體育在社會(huì)中的角色和意義，從社會(huì)學(xué)視角探討體育如何從基礎(chǔ)的身體活動(dòng)發(fā)展成為文化實(shí)踐和社會(huì)生活的重要組成部分。本書共分十講，系統(tǒng)闡述了結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、型構(gòu)理論、社會(huì)行動(dòng)理論、結(jié)構(gòu)化理論、符號(hào)互動(dòng)理論、女性主義理論、批判理論、后結(jié)構(gòu)主義理論和具身理論等十大社會(huì)學(xué)理論在體育研究中的應(yīng)用與影響，揭示了各理論

《洛陽(yáng)文化發(fā)展報(bào)告（2023）》由中共洛陽(yáng)市委黨校組織編寫，是洛陽(yáng)文化領(lǐng)域著力打造的重要品牌。全書緊緊圍繞文化建設(shè)助推教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行研究，由總報(bào)告、學(xué)前教育篇、義務(wù)教育篇、高中教育篇、高等教育篇、專題篇和大事記七部分組成，匯集了洛陽(yáng)市委黨校、洛陽(yáng)市高等院校和政府部門專家學(xué)者的研究成果，較為全面地總結(jié)和探討了洛陽(yáng)近年

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