本書是一本學(xué)術(shù)專著，主要論述思想政治教育是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是社會主義精神文明建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程，是我們各項工作順利開展的生命線。高等學(xué)校的根本任務(wù)是育人，高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的職能，是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的搖籃，思想政治教育在高校顯得尤為重要。作為高�；�礎(chǔ)工作的思想政治教育工作，它的最

本書是一本個人專著，包含宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量、簡單國民收入的決定等內(nèi)容。本書精心設(shè)計每一章的教學(xué)實施方案和案例，所選案例均來自近期國內(nèi)外重大宏觀經(jīng)濟(jì)問題和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。教學(xué)實施方案包括內(nèi)容介紹、課程蘊含的思政元素、教案設(shè)計及案例。案例包含案例材料、思政元素、使用說明、教學(xué)組織等內(nèi)容。本書著力形成宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政

本書提煉總結(jié)了東莞五中近三年生涯劇體驗課程的實踐模式與研究成果，在生涯教育的總體框架下，圍繞創(chuàng)新高中生涯教育資源、實施路徑和實施評價等三個方面，研究“生涯劇”“生涯慕課”“生涯手冊”“生涯班會”“生涯盲盒”等生涯教育新思路，有助于探究戲劇作為一種教育手段在推動學(xué)生生涯發(fā)展中的意義和作用，豐富生涯教育的形式與內(nèi)涵。本書也

本書梳理了張英同志作為校長，探索首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興南校區(qū)，以“讓每個生命都出彩”為學(xué)方向，創(chuàng)新九年一貫制管理機制，推動學(xué)校更快發(fā)展的歷程。5年時間，面向教師、家長、學(xué)生發(fā)展與成長，學(xué)校形成“一校三院”，即“青年教師成長學(xué)院”“父母學(xué)院”“創(chuàng)新學(xué)院”新型管理格局，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，跨入?yún)^(qū)域優(yōu)質(zhì)校行列。本書記錄了作

本書是一本系統(tǒng)而全面的關(guān)于大學(xué)生管理的研究性書籍，首先介紹了大學(xué)生管理的定義、背景、目標(biāo)、原則等基礎(chǔ)知識，然后從大學(xué)生管理的理論基礎(chǔ)出發(fā)，深入探討了大學(xué)生發(fā)展理論和心理學(xué)理論在大學(xué)生管理中的應(yīng)用，接著分析了大學(xué)生管理的組織與實施，包括大學(xué)生組織的建設(shè)與發(fā)展、大學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)、大學(xué)生活動的組織與管理等方面的內(nèi)容，最后

本書是一本高校教育管理方面的理論著作，立足于高校教育管理的實踐，從高校教育管理的基本理論出發(fā)，介紹了高校教育管理的內(nèi)容及本質(zhì)、高校教育管理的原則及指導(dǎo)思想、高校教育管理的重點及意義、高校大數(shù)據(jù)教育管理的一般性分析，然后闡述了高校教育管理信息化的基本現(xiàn)狀及難點、高校學(xué)生管理工作、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、信息化發(fā)展對推動高

本書根據(jù)高校輔導(dǎo)員的實際工作，包含思想教育和價值引領(lǐng)篇、黨團(tuán)和班級建設(shè)篇、學(xué)風(fēng)建設(shè)篇、學(xué)生獎助篇、入學(xué)教育篇、人際關(guān)系篇、宿舍生活篇、戀愛感情篇、心理健康篇、網(wǎng)絡(luò)思政篇、突發(fā)事件篇、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇、理論與實踐研究篇、輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃篇，共在其中設(shè)定100個輔導(dǎo)員工作中具有代表性的問題，由此指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展工作，更好地促進(jìn)高

本書內(nèi)容包含：好文章的標(biāo)準(zhǔn)：既有意思又有意義；沒有沖突就沒有故事；事件寫不長，是因為你不了解節(jié)拍；故事平淡，你可能差一個轉(zhuǎn)折；設(shè)置一個懸念，讓人非看不可；欲揚先抑，一波三折有套路；巧用夢境，讓結(jié)尾異峰突起等內(nèi)容。

本書以大學(xué)生教育為主線，從不同維度論述了大學(xué)生教育的實踐途徑及策略，對大學(xué)生的思想道德教育的內(nèi)容、方法、形式進(jìn)行了全面的論述，探討了中國夢、新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想道德教育途徑，多維度地分析了大學(xué)生安全教育的實踐措施，探討了大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、情緒管理等不同維度的心理健康教育實踐，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵因素進(jìn)

本書分為認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)適應(yīng)、生活和社會適應(yīng)、青春期適應(yīng)共7個章節(jié)，每個章節(jié)呈現(xiàn)3-6個問題的解決方案。書中的每個方案均圍繞“現(xiàn)實案例一原因分析一解決方法一經(jīng)典實驗一拓展延伴”5個環(huán)節(jié)展開：呈現(xiàn)問題具體情景；用心理學(xué)專業(yè)知識分析問題發(fā)生的原因，讓小學(xué)生讀者透過現(xiàn)象看本質(zhì)；掌握科學(xué)地解決問題的