中國(guó)上市公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)指數(shù)報(bào)告2023

基于學(xué)習(xí)科學(xué)的有效教學(xué)

本書是育甲高考聯(lián)手業(yè)界學(xué)科名師，精心打造的一套覆蓋高考九科的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)系列之一，根據(jù)新版教材、課標(biāo)和真題考點(diǎn)編寫，幫助高中在校生和高考生快速、全面提升高中地理知識(shí)點(diǎn)識(shí)記。本書稿采用知識(shí)導(dǎo)圖+基礎(chǔ)知識(shí)+重難點(diǎn)提示的形式講解高中地理基礎(chǔ)知識(shí)。本書稿分為三大部分，分別是地理基礎(chǔ)和自然地理，人文地理，區(qū)域發(fā)展與國(guó)家安全。將整

"最后一題”也就是我們常說(shuō)的壓軸題，是一份試卷中體現(xiàn)"選拔性”的試題。它考查的內(nèi)容通常是課本所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的延伸和拓展，源于教材，又高于教材。本書在認(rèn)真研究教材和歷年小升初試題的基礎(chǔ)上，按照數(shù)學(xué)尖子生的認(rèn)知水平，分章節(jié)進(jìn)行編排，每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都針對(duì)小升初數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)而設(shè)置。全書拋開題海戰(zhàn)術(shù)，從解題思維入手，通過(guò)分

本書集人文性、適用性、工具性于一體，強(qiáng)調(diào)“課程思政”教育融入禮儀文化教育的設(shè) 計(jì)理念，內(nèi)容以大學(xué)生實(shí)際社會(huì)交往禮儀應(yīng)用情景為模塊進(jìn)行編排，包括大學(xué)生形象禮儀中的儀容禮儀、服飾禮儀和儀態(tài)禮儀，以及大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社交中的交友禮儀、通信禮儀、校園禮儀、求職面試禮儀等十二章。同時(shí)，本書還依據(jù)具體的課堂實(shí)踐進(jìn)行資源拓展，

本書以青少年籃球?yàn)榛�底，以教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)青少年籃球教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容展開了論述。詳細(xì)介紹了籃球的起源與發(fā)展歷程、籃球的運(yùn)動(dòng)特性與價(jià)值；闡述了籃球文化的特點(diǎn)與價(jià)值、學(xué)校體育的功能、青少年的身體發(fā)育特點(diǎn)、籃球?qū)η嗌倌甑挠绊�、青少年籃球賽事以及青少年籃球文化的構(gòu)建；介紹了籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的概念，對(duì)青少年籃球技術(shù)、

增強(qiáng)兒童青少年體質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)是提高國(guó)民健康水平的需要。本書分析了學(xué)生體質(zhì)健康研究的概況，以及學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析的理論基礎(chǔ)和模型構(gòu)，并重點(diǎn)構(gòu)建了大數(shù)據(jù)、智能化背景下的學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析模型，該模型的構(gòu)建有利于數(shù)據(jù)信息的深度挖掘，有利于促進(jìn)精準(zhǔn)干預(yù)，同時(shí)能將管理和評(píng)價(jià)量化，在此基礎(chǔ)上，以某區(qū)域及區(qū)域內(nèi)學(xué)校的現(xiàn)

《現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及發(fā)展研究》全書共有八章197千字，具體內(nèi)容如下：第一章對(duì)當(dāng)前體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，分析了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；第二章研究了體育市場(chǎng)的供給和需求均衡問(wèn)題；第三章討論了體育服務(wù)商品理論，包括體育服務(wù)商品的范圍、途徑、供求關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì)等；第四章討論了體育市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)理論及實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題；第五章

本書作者萃取大量案例的精華，對(duì)寫作業(yè)問(wèn)題給出系統(tǒng)的解決方案。一方面，她指導(dǎo)家長(zhǎng)從感覺(jué)層面入手，改善孩子對(duì)寫作業(yè)的看法和感受，進(jìn)而激發(fā)孩子的主動(dòng)性和自覺(jué)性；另一方面，她既給孩子準(zhǔn)備了高效寫作業(yè)的心法和方法，直接給孩子加滿油，又讓孩子深刻地明白，“治愈父母擔(dān)憂的良藥，藏在自己的語(yǔ)言和行動(dòng)里”。

近年來(lái)，隨著教育內(nèi)卷的加劇，“雞娃”一詞從網(wǎng)絡(luò)發(fā)源并在社會(huì)中快速流傳，被評(píng)為2021年十大流行語(yǔ)。通俗地講，“雞娃”就是父母為了孩子考出好成績(jī)，考上好學(xué)校，不斷給孩子“打雞血”、激勵(lì)孩子參加各種培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)各種技能，不停讓孩子去拼搏的行為。“雞娃”作為一個(gè)最早從網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的新興詞匯，若將其放入教育社會(huì)學(xué)場(chǎng)域，可用“父母教