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中國是陶瓷大國，有著悠久的陶器史和制瓷史，向世界貢獻了精湛的陶瓷技藝與審美范式，誕生了眾多著名的窯口與陶瓷藝術的傳統(tǒng)典范。本書展現(xiàn)了多位陶藝家的藝術創(chuàng)作成果，探尋中國陶瓷藝術在”傳統(tǒng)與現(xiàn)代””追隨與創(chuàng)造”中的新理念、新材料、新工藝上的創(chuàng)新性發(fā)展。本書為陶瓷藝術作品匯編，主要內(nèi)容分三部分：傳統(tǒng)陶瓷藝術的器物類、裝飾與繪畫

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本書基于對當代音樂發(fā)展歷史脈絡與當代音樂教育發(fā)展趨勢的梳理，通過分析鋼琴教育教學的目的、意義與理念，對鋼琴教育教學中的聚合思維、批判性思維、互聯(lián)網(wǎng)思維與思維訓練進行了逐一探討。全書通過探索高師鋼琴教學體系改革方向，著重對高師鋼琴演奏與伴奏、高師鋼琴舞臺表演與藝術表現(xiàn)的教學內(nèi)容進行了詳盡研究。本書視角獨特、觀點新穎、論述

本畫集精選吳震寰先生作品110余幅。吳震寰先生注重精神層面的追求，他覺得中國藝術“不變”更多或是側(cè)重于精神的訴求，一種朦朧的狀態(tài)。中國精神本質(zhì)上是混沌理論，精神的訴求可能更貼近朦朧、混沌的本質(zhì)。他希望創(chuàng)造一種自己作品的展示和落款方式，結(jié)合空間，時間，結(jié)合中國畫和西方當代藝術。他依托了中國精神里面“大象無形”，將中國傳統(tǒng)

本書全面、系統(tǒng)地介紹圖標設計的相關知識和技巧，包括初識圖標設計、圖標繪制方法、線性圖標設計、面性圖標設計、線面圖標設計、2。5D圖標設計、圖標項目設計、圖標驗證輸出等內(nèi)容。章介紹圖標設計的基礎知識，第2-8章均設有知識點講解和課堂案例，知識點講解部分能夠幫助讀者系統(tǒng)地了解圖標設計的相關知識，課堂案例部分能夠幫助讀者快速

本書是一個七八歲孩子的漫畫繪本創(chuàng)作，主要講述了三個主人公小柳、阿美、聰靈哥哥，結(jié)伴參觀博物館，意外穿越時光隧道，到了古紀元時代，遇到了兇狠的天狗、暴力的白澤、可怕的肥遺等千奇百怪的異獸。他們齊心協(xié)力團結(jié)合作，用他們的智慧和毅力，一次次地戰(zhàn)勝了異獸，終于勝利地回到了現(xiàn)實世界。全書用簡潔生動的筆調(diào)講述，展現(xiàn)了小作者獨特的閱

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本書從景德鎮(zhèn)陶瓷的源起談起，以朝代為綱，重點講述了唐、五代、宋、元、明、清時期，景德鎮(zhèn)官窯與民窯的產(chǎn)品變遷，以及民國至當代景德鎮(zhèn)瓷器的轉(zhuǎn)型與求變之過程，具體內(nèi)容包括窯業(yè)的分布與管理、瓷器的品類與藝術成就、工藝的特點與成就、瓷器的市場與影響等。書稿的創(chuàng)作參考了大量的古代文獻，如《景德鎮(zhèn)陶錄》《陶記》《陶說》《夷堅志》等；

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