本書全面闡述了“專創(chuàng)融合”的研究背景、理論基礎(chǔ)、功能與發(fā)展方向，重點(diǎn)分析了“專創(chuàng)融合”的結(jié)構(gòu)與機(jī)制建構(gòu)、相關(guān)主體與角色任務(wù)、教改實(shí)踐與探索等內(nèi)容，呈現(xiàn)了應(yīng)用型本科院校“專創(chuàng)融合”典型案例。

本書共十五章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、高校思想政治教育時(shí)效性的理論基礎(chǔ)與研究框架、高校思想政治教育時(shí)效性的評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建、高校思想政治教育時(shí)效性的現(xiàn)狀與問題分析、基于學(xué)科建設(shè)的高校思想政治教育時(shí)效性研究等。

小學(xué)英語在實(shí)際學(xué)習(xí)中是個難點(diǎn)，同時(shí)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)又是整個學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的重要階段。本書以大綱為主線，對小學(xué)階段的英語語法進(jìn)行梳理、總結(jié)和講解，是為小學(xué)生量身定制的彩色插圖版小學(xué)英語語法手冊，語言簡明易懂，講解深入淺出，插圖活潑明快。圖解語法重點(diǎn)、難點(diǎn)，要點(diǎn)突出，便于理解，語法學(xué)習(xí)從此不枯燥。

小學(xué)英語在實(shí)際學(xué)習(xí)中是個難點(diǎn)，同時(shí)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)又是整個學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的重要階段。本書對小學(xué)階段的英語詞匯進(jìn)行梳理、總結(jié)和講解，是為小學(xué)生量身定制的彩色插圖版小學(xué)英語詞匯手冊。本書單詞講解深入淺出，插圖活潑明快。內(nèi)容豐富全面，涵蓋了孩子日常生活的方方面面，畫面生動直觀，實(shí)用性強(qiáng)。

本書分為課題研究、TPACK框架下的教學(xué)設(shè)計(jì)、新教材新高考等方面的思考三篇，收錄了《中學(xué)物理教師TPACK現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)路徑分析——以廣州市各類中學(xué)為例》《TPACK框架下的“速度”教學(xué)設(shè)計(jì)》《基于問題解決的科學(xué)思維培養(yǎng)教學(xué)策略思考》《探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法》等。

本書分為“三單”理論的研究、“三單”理論的實(shí)踐研究、優(yōu)秀教學(xué)案例三章，內(nèi)容包括：“三單”在農(nóng)村小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的研究背景；“三單”在農(nóng)村小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的相關(guān)研究綜述；精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，奠定整本書閱讀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，促進(jìn)整本書閱讀有效落實(shí)等。

本書圍繞我國學(xué)前教育如何主動順應(yīng)國家應(yīng)對世界百年未有之大變局、滿足培養(yǎng)創(chuàng)新人才強(qiáng)大后備力量的戰(zhàn)略需求；圍繞如何建立高質(zhì)量創(chuàng)新教育體系、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略、增進(jìn)兒童幸福等重大理論與實(shí)踐問題，以中國發(fā)明協(xié)會學(xué)前創(chuàng)新教育分會近年來舉行的全國性創(chuàng)新教育成果交流活動為基礎(chǔ)，在努力建構(gòu)中國特色、世界水平的學(xué)前創(chuàng)新教育體系的框架下，由

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，針對高二年級學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)和新型服務(wù)性勞動科學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。書稿包括制作比薩小美食、花草修剪與扦插、空間藝術(shù)初體驗(yàn)、了不起的手藝人、病毒消殺小助手等主題，內(nèi)容兼顧通用性與陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，針對高一年級學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，挖掘勞動在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。教材內(nèi)容兼顧通用性與陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代性、生態(tài)性等于一體，根據(jù)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和發(fā)展需要，以學(xué)生經(jīng)

本書設(shè)置了十個勞動項(xiàng)目，涉及焊接技能、防疫宣傳、面食制作、植物栽種、電器維護(hù)、分類整理等內(nèi)容。每課按照課程導(dǎo)入、匠造籌備策劃、匠造實(shí)施體驗(yàn)、匠心分享交流的順序進(jìn)行。課程導(dǎo)入部分指明勞動目標(biāo)、勞動地點(diǎn)、勞動人員。匠造籌備策劃部分給出整個勞動過程需要準(zhǔn)備的工具與材料。匠造實(shí)施體驗(yàn)部分通過案例給出具體的勞動步驟和注意事項(xiàng)等。