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本書旨在幫助聽障兒童家長提升針對聽障兒童言語領(lǐng)域的康復(fù)訓(xùn)練技能，對家長比較關(guān)注和實(shí)施教學(xué)時(shí)比較薄弱的言語領(lǐng)域進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。本書依據(jù)循序漸進(jìn)的原則列舉了大量的康復(fù)游戲活動(dòng)范例，介紹具體的康復(fù)訓(xùn)練方法和技術(shù)。全書以游戲活動(dòng)的形式呈現(xiàn)，在游戲活動(dòng)前對該游戲活動(dòng)相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行簡要的介紹，讓家長明晰教學(xué)目標(biāo)；在游戲活動(dòng)后

本教材旨在幫助大學(xué)生們?nèi)�面了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念、技能和方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，從而提高其領(lǐng)導(dǎo)力水平，為未來的職業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材以名人名言、案例為導(dǎo)入，從基礎(chǔ)知識(shí)編、技能實(shí)踐編、成就卓越編分述大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵、大學(xué)生卓越領(lǐng)導(dǎo)力的卓越體現(xiàn)、

本書主要從學(xué)校文化內(nèi)涵解讀、教師發(fā)展、學(xué)生成長以及家校共育等方面，立足校情，滿足生情，通過“師者養(yǎng)德，扎根農(nóng)村教育；學(xué)子潤心，育根奠基成長；師生攜手，共同厚植中國傳統(tǒng)德行之根；家校共育，實(shí)現(xiàn)五育教育保駕護(hù)航”。古人云：人生有“三不朽”——太上立德，其次立功，其次立言。立言者，立說也。此書的集成，雖未必就能“不朽”，但其

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本書以新時(shí)代大學(xué)生的人生發(fā)展為主線，以指導(dǎo)大學(xué)生成長、成才為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)習(xí)引導(dǎo)、知識(shí)概括、案例透視、學(xué)習(xí)自測、實(shí)踐訓(xùn)練、拓展閱讀等六個(gè)方面對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)介紹。全書理論聯(lián)系實(shí)踐，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和可操作性，既可以作為高等學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課程的輔導(dǎo)用書，也可用作思想政治理論課教師參考用書，對于提升大學(xué)

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本書分為總報(bào)告、調(diào)查篇、案例篇、專題篇四部分，立足語文教育改革前沿，針對語文教育熱點(diǎn)問題，聚焦語文教育教學(xué)工作相關(guān)主體，使用一手調(diào)研數(shù)據(jù)，選取典型研究主題，結(jié)合理論與實(shí)踐進(jìn)行分析，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書主要發(fā)現(xiàn)：第一，大部分中小學(xué)在語文講課方式上不斷探索創(chuàng)新，課上活動(dòng)更豐富、課程內(nèi)容更充實(shí)、課堂上學(xué)生發(fā)

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