啟智潤(rùn)心育英才—— 一名高校校長(zhǎng)和青年學(xué)子的心靈對(duì)話(huà)

"本教材緊扣新工科建設(shè)對(duì)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出的更高要求，緊貼學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需求和學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)社團(tuán)情境要素，聚焦典型工科領(lǐng)域SCI期刊論文文本特點(diǎn)，深度融合學(xué)術(shù)技能、學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞自身科研實(shí)踐并通過(guò)語(yǔ)境化、任務(wù)型和項(xiàng)目制教學(xué)，以提升學(xué)生的學(xué)術(shù)交際能力尤其是學(xué)術(shù)論文讀寫(xiě)能力，助力其汲取學(xué)科知識(shí)并傳播自身成果，

《中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法一本通》是專(zhuān)為小學(xué)生和初中生量身打造的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)指南。本書(shū)圍繞教學(xué)大綱和新課標(biāo)要求，系統(tǒng)介紹了9大詞性的基本概念和功能，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字和生動(dòng)的圖表，將復(fù)雜的詞法知識(shí)變得直觀易懂。此外，書(shū)中巧妙地融入皮卡褚原創(chuàng)IP人物，以同齡人的視角展示詞法在實(shí)際對(duì)話(huà)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。章節(jié)練習(xí)部分設(shè)計(jì)精心，

智能機(jī)器人課程是人工智能教育體系的一個(gè)重要部分，學(xué)生對(duì)智能機(jī)器人的開(kāi)發(fā)實(shí)踐充滿(mǎn)了興趣和好奇，因此，從未來(lái)人才培養(yǎng)的視角，高度認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人課程的意義和價(jià)值，落實(shí)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，是提前布局人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)、推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本書(shū)從課程介紹、課程規(guī)劃入手，結(jié)合學(xué)生適應(yīng)性學(xué)習(xí)、進(jìn)階型學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐三個(gè)

本書(shū)立足于立德樹(shù)人以及學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的教育理念，依據(jù)小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提煉與學(xué)生認(rèn)知、表達(dá)、想象、審美、運(yùn)動(dòng)和邏輯推斷能力相關(guān)的評(píng)價(jià)維度，創(chuàng)編故事情境，設(shè)定評(píng)價(jià)任務(wù)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題，采用多樣方式評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生并推進(jìn)后續(xù)教學(xué)。第一篇是基于故事情境的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵闡釋?zhuān)�第二篇是基于故�?/p>

《小學(xué)語(yǔ)文課里的秘密》是一套圍繞小學(xué)三到六年級(jí)語(yǔ)文教材進(jìn)行課外知識(shí)延伸的叢書(shū)。每個(gè)年級(jí)包含《表達(dá)能力課》《作文技法課》《博物通識(shí)課》《文化常識(shí)課》4冊(cè)，對(duì)教材中的課文涉及的表達(dá)能力、閱讀心法、寫(xiě)作方法、自然科學(xué)、歷史知識(shí)、文學(xué)常識(shí)等展開(kāi)講解，幫助孩子加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)積累。

本系列叢書(shū)是一套語(yǔ)文教材的知識(shí)延伸叢 書(shū)，圍繞小學(xué)三到六年級(jí)語(yǔ)文教材進(jìn)行課外延伸，每個(gè)年級(jí)包含《表達(dá)能力課》《作文技法課》《自然博物課》《文化常識(shí)課》四冊(cè)，對(duì)教材中的課文涉及的寫(xiě)作方法、表達(dá)能力、閱讀心法、歷史知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、自然科學(xué)等展開(kāi)講解，幫助孩子加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)積累。

本系列叢書(shū)是一套語(yǔ)文教材的知識(shí)延伸叢書(shū)，圍繞小學(xué)三到六年級(jí)語(yǔ)文教材進(jìn)行課外延伸，每個(gè)年級(jí)包含《表達(dá)能力課》《作文技法課》《博物通識(shí)課》《文化常識(shí)課》四冊(cè)，對(duì)教材中的課文涉及的表達(dá)能力、閱讀心法、寫(xiě)作方法、自然科學(xué)、歷史知識(shí)、文學(xué)常識(shí)等展開(kāi)講解，幫助孩子加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)積累。

環(huán)境信息披露的目的是降低企業(yè)與社會(huì)公眾間的信息不對(duì)稱(chēng)，滿(mǎn)足政府和社會(huì)公眾等社會(huì)各界利益相關(guān)者對(duì)環(huán)境信息的需要。本書(shū)以利益相關(guān)者理論、信號(hào)傳遞理論、委托代理理論和博弈論為理論基礎(chǔ)，針對(duì)目前我國(guó)企業(yè)環(huán)境信息披露數(shù)量多、披露質(zhì)量低的現(xiàn)象，以2008-2018年我國(guó)滬深兩市重污染行業(yè)上市公司為樣本，研究如何提高我國(guó)企業(yè)環(huán)境信息

本書(shū)基于學(xué)習(xí)預(yù)備-學(xué)習(xí)過(guò)程-學(xué)習(xí)結(jié)果的3P調(diào)整模型，學(xué)習(xí)預(yù)備涵蓋個(gè)人、環(huán)境和社會(huì)三個(gè)因素，學(xué)習(xí)過(guò)程涵蓋學(xué)習(xí)投入和知識(shí)共享兩個(gè)因素，學(xué)習(xí)結(jié)果涵蓋滿(mǎn)意度以及學(xué)習(xí)績(jī)效兩個(gè)因素，從而構(gòu)建混合式慕課學(xué)習(xí)影響因素關(guān)系模型。采用定性與定量相結(jié)合方法，來(lái)分析其作用關(guān)系和影響效應(yīng)�；�于研究結(jié)果，本書(shū)將對(duì)高等教育管理者、混合式慕課教學(xué)者、