本書在以往受學(xué)生歡迎的案例教學(xué)的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞與價(jià)值引導(dǎo)的有機(jī)融合，嘗試完善案例教學(xué)的倫理性和意識(shí)形態(tài)性，賦予案例教學(xué)更多的情感價(jià)值和理性滲透。案例采集的內(nèi)容上除了注重與教學(xué)內(nèi)容吻合性、針對(duì)性之外，充分考慮課程德育教育目標(biāo)融合的準(zhǔn)確性與契合性，并且判斷學(xué)生的認(rèn)同性和可接受性。本書整理的案例僅是根據(jù)前期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

自律的人是強(qiáng)大的，他們不僅能用高度的自制力管理自己，還有一顆ZUI強(qiáng)大的心和極強(qiáng)的自愈能力，能為自己療傷。所以只要修煉一顆自律的心，迷茫、焦慮、抑郁等人生前進(jìn)路上的所有“頑疾”都能治愈。而自律的修煉，也不是傳說(shuō)中的那樣高大上似的自虐，只要你愿意，一日三餐都可以作為自律的修煉場(chǎng)。

《用Python動(dòng)手學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是面向零基礎(chǔ)讀者的統(tǒng)計(jì)學(xué)入門書，對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分別使用文字、公式和Python示例代碼加以講解，循序漸進(jìn)地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)和Python的基礎(chǔ)知識(shí)、使用Python進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的方法、正態(tài)線性模型和廣義線性模型等統(tǒng)計(jì)模型，以及機(jī)器學(xué)習(xí)等。通過(guò)閱讀本書，讀者不僅可以通過(guò)書中例子深刻理解統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)

本書聚焦管理者與被管理者在完成工作目標(biāo)的進(jìn)程中，雙方如何展開溝通，如何合理運(yùn)用管理工具提升溝通效率和目標(biāo)效益，而這套規(guī)范的溝通系統(tǒng)工具就是書中提出的“工作情景溝通2131法則”。本書共八章，第一章講述了實(shí)際工作中的溝通之殤；第二章至第七章展開闡述：2131法則之2——遵循兩個(gè)前提，2131法則之1——堅(jiān)持一個(gè)原則，21

本書描述了不同年齡階段青少年自創(chuàng)文化符號(hào)的實(shí)例，包括自創(chuàng)文字、自創(chuàng)游戲、自編故事、網(wǎng)絡(luò)紅人、萌化符號(hào)等。在物質(zhì)文化和精神文化都極度豐富的今天，青少年自創(chuàng)文化符號(hào)中積極與消極共存，創(chuàng)意與粗糙同在。這些文化符號(hào)既反映了青少年的成長(zhǎng)需要，也反映出來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)可以與之平等對(duì)話的文化符號(hào)的不足。如何走進(jìn)青少年的內(nèi)心，了解

《馬斯洛論管理》是馬斯洛的主要著作之一，也是論述馬斯洛開明管理思想的著作。這本著作主要由37篇日記組成，有些是馬斯洛在思考時(shí)自由聯(lián)想或即興發(fā)揮寫下的，有些是他在閱讀時(shí)作為隨筆或綱要寫下的。除馬斯洛的日記外，本書還有一些內(nèi)容是另外兩位編者對(duì)企業(yè)家和專家學(xué)者的訪談或他們對(duì)馬斯洛思想的評(píng)述。對(duì)于這本書，德魯克如此評(píng)價(jià)：“這是

中層管理者所處的階段，是優(yōu)化自己長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展路徑的關(guān)鍵階段，更是學(xué)習(xí)權(quán)力分配、資源積累、人脈整合的黃金階段。本書雖然專注在“溝通力”提升，但它的核心理念與框架，卻都扎根于管理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在內(nèi)容安排上，本書的第壹部分，幫助你整體理解中層管理者面臨的職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)；第二部分，重點(diǎn)分享中層管理者提升溝通力的核心方法；第三部分，則聚

職業(yè)生涯規(guī)劃和面試是一個(gè)人走向工作崗位乃至成長(zhǎng)發(fā)展必須經(jīng)歷的過(guò)程�！堵殘�(chǎng)進(jìn)階：職業(yè)生涯規(guī)劃與面試寶典》包括兩部分內(nèi)容：第一部分由“90后”生涯規(guī)劃師，從專業(yè)角度講解一個(gè)人該如何做好個(gè)人生涯規(guī)劃；第二部分由“80后”人力資源專家，從面試的各個(gè)環(huán)節(jié)，講解入職者應(yīng)對(duì)面試的方法和技巧，以便順利找到好工作。

本書是一本探討管理研究的入門書，內(nèi)容聚焦管理研究的總體結(jié)構(gòu)和管理學(xué)的研究思維方式，重點(diǎn)闡述的是如何提出問(wèn)題、構(gòu)建理論、提出假設(shè)和進(jìn)行研究設(shè)計(jì)等，而不是具體的研究方法。本書通過(guò)介紹如何從社會(huì)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提煉出科學(xué)問(wèn)題，并以實(shí)證研究為例系統(tǒng)討論了管理研究的基本過(guò)程，力圖指導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)、提煉、分析、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們創(chuàng)造知

《我讀人文學(xué)是為了過(guò)好人生》是申道賢的新作品，閱讀此書，能夠“按圖索驥”了解學(xué)習(xí)人文學(xué)的全部過(guò)程，因此，它堪稱是一本“人文學(xué)入門書”。這本書著眼于人文學(xué)自身的價(jià)值和美好生活之間的關(guān)系，將作者自身學(xué)習(xí)的經(jīng)歷呈現(xiàn)給了廣大讀者。在這個(gè)過(guò)程中，讀者朋友們會(huì)與世界主要人文學(xué)家邂逅，好奇并探究自身存在的意義，獲得思維的力量，去審視