本書主要內(nèi)容包括王國維研究現(xiàn)狀、王國維與變動(dòng)時(shí)代中的學(xué)術(shù)范式轉(zhuǎn)換、從三種擇術(shù)路徑看王國維藝術(shù)理論建構(gòu)的內(nèi)在理路、王國維藝術(shù)理論的范疇建構(gòu)和理論創(chuàng)新、王國維書畫理論的范疇重構(gòu)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、王國維美育理論及其對(duì)當(dāng)代美育的啟示等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所體現(xiàn)的知識(shí)交叉、傳承創(chuàng)新、多元開放以及前瞻與實(shí)驗(yàn)性特征，使其特色鮮明，并與時(shí)代的發(fā)展緊密相關(guān)。本書作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)研究，立足藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的時(shí)代發(fā)展，從不同的角度對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及其民族化發(fā)展進(jìn)行了比較全面的分析和闡述，主要內(nèi)容包括：藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義、藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史、藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的

本書分為兩部分，第一部分比較古典油畫中的燭光和現(xiàn)代繪畫中的燈光的表現(xiàn)方式和精神追求的不同。第二部分具體研究現(xiàn)代藝術(shù)繪畫中燈光的表現(xiàn)，并從作品中燈光的表現(xiàn)揭示藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格和時(shí)代環(huán)境下的思想狀態(tài)。

本書主要從音樂教育學(xué)科的本質(zhì)、高校音樂教育的特征、高校音樂教育的功能、中西方音樂史教育的發(fā)展、當(dāng)代高校中西方音樂史教育現(xiàn)狀、混合式教學(xué)模式在高校音樂史教學(xué)中的應(yīng)用、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校音樂史教學(xué)中的應(yīng)用、高校音樂史創(chuàng)新型教學(xué)理論體系的構(gòu)建、高校音樂史教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展策略探討等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書是“重慶國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)術(shù)研究叢書”中的一冊(cè)，以重慶市梁平區(qū)境內(nèi)的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)梁山燈戲?yàn)檠芯繉?duì)象。梁山燈戲是重慶梁平民眾在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中所表演的藝術(shù)形式，本書全面梳理了梁山燈戲形成的自然、人文環(huán)境，發(fā)展歷史，文學(xué)、音樂、表演等藝術(shù)風(fēng)貌，希望為讀者呈現(xiàn)這一藝苑奇葩的整體面貌、藝術(shù)特色與文化品性。本

迄今為止，電影一直是一門關(guān)于感知以及感知再現(xiàn)的藝術(shù)。本書分為4個(gè)部分、28個(gè)章節(jié)。其中緒論：從影像本體論到電影整體敘事；上篇：紀(jì)錄電影的敘事基礎(chǔ)；中篇：劇情電影的敘事發(fā)展與演變；下篇：敘事創(chuàng)作案例分析等四個(gè)部分。著作體現(xiàn)了現(xiàn)代電影理論與傳統(tǒng)電影理論的重要區(qū)別在于現(xiàn)代理論更注重電影藝術(shù)的故事性和敘事性，現(xiàn)代電影理論不僅從

期·遇

本書屬干小捍瑟方面的著作。全書圍繞小提琴藝術(shù)展開，首先介紹了小提琴的基本構(gòu)造及該藝術(shù)的形成、發(fā)展和特征。針對(duì)小提琴的樂思表達(dá)與表現(xiàn)力培養(yǎng)，進(jìn)行了詳細(xì)論述。關(guān)于小提琴教學(xué)，分析了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式，同時(shí)從創(chuàng)新的角度出發(fā)，給出了多種教學(xué)方法在小提琴教學(xué)中的應(yīng)用，針對(duì)小提琴教學(xué)質(zhì)量的提高給出了相應(yīng)的路徑。另外，小提琴藝

本書緊扣音樂學(xué)(教師教育)的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化音樂教師教育的專業(yè)化要求，作者根據(jù)不同專業(yè)課程的特點(diǎn)，在教學(xué)材料組織、范例選取、活動(dòng)設(shè)計(jì)、練習(xí)要求等方面，力求突出教材的“師范性”。書稿體現(xiàn)了不同課程自身的邏輯體系，教材構(gòu)架和教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與時(shí)代性的兼容；書稿針對(duì)高師聲樂小組學(xué)生訓(xùn)練，設(shè)計(jì)一系列發(fā)聲訓(xùn)練，輔助學(xué)

本書前十卷是啟功先生的文集，后十卷是啟功先生的書畫集。市場(chǎng)部反饋回來的信息表明，在后續(xù)的銷售中，許多讀者更傾向于啟功先生的書畫部分。本套叢書，從全集中的書畫部分，精心挑選400幅作品，集中體現(xiàn)了啟功先生書畫成就，具有一定的代表性。