本書共十一章，內(nèi)容包括：情緒勞動(dòng)的源起與發(fā)展、情緒勞動(dòng)的理論模型、情緒勞動(dòng)的影響因素、教師的情緒勞動(dòng)、幼兒教師情緒勞動(dòng)實(shí)踐研究的問題提出與研究設(shè)計(jì)、幼兒教師情緒勞動(dòng)核心影響因素的初步探索等。

本書匯集了20182023年全國(guó)及各省市高考數(shù)學(xué)試題及解答，其中一些試題給出了多種解法，具有一題多解、目標(biāo)明確、邏輯清晰等特點(diǎn)，讀者在閱讀過程中可以發(fā)散思維，更好地理解題目，同時(shí)更好地掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。本書適合參加高考的學(xué)生備考使用，也可供高中教師及廣大數(shù)學(xué)愛好者參考閱讀。

本書匯集了歷屆CGM0（中國(guó)女子數(shù)學(xué)奧林匹克）試題，所有試題均配有詳細(xì)的解答，且部分試題給出了多種解法。本書適合數(shù)學(xué)競(jìng)賽選手、教練員、高等院校相關(guān)專業(yè)研究人員及數(shù)學(xué)愛好者使用。

本書以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為基本點(diǎn)，以“成人、立人，激情管理，鑄就卓越”為教育目標(biāo)，以有效的教育方法、潤(rùn)物無聲的培優(yōu)措施，彰顯教育者的情懷和擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生成為“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯作為”的新時(shí)代需要的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。本書內(nèi)容有涉及班級(jí)管理、德育教育等，但更關(guān)注學(xué)生身心健康，從“成人、立人”角度，深入淺出講解用有

本書從居家安全、校園安全、交通安全3大安全主題著手,涵蓋居家安全隱患、用火用電安全、路途安全、校內(nèi)安全、步行安全、乘車安全等10個(gè)方面,系統(tǒng)梳理了孩子在家庭、學(xué)校、戶外等不同場(chǎng)景下需要了解并遵守的近百條安全須知。同時(shí),以“安全衛(wèi)士大挑戰(zhàn)”模擬場(chǎng)景,以“安全知識(shí)加油站”延伸拓展,以“安全口訣念一念”強(qiáng)化記憶,多欄目輔助提

本書從戶外安全、飲食安全、衛(wèi)生健康安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)生活安全5大安全主題著手,涵蓋防溺水、防自然災(zāi)害、防誤食、防食物中毒、防傳染病、防網(wǎng)絡(luò)欺詐、防拐防騙、防性侵害等多個(gè)方面,系統(tǒng)梳理了孩子在家庭、學(xué)校、戶外等不同場(chǎng)景下需要了解并遵守的近百條安全須知。同時(shí),以“安全衛(wèi)士大挑戰(zhàn)”模擬場(chǎng)景,以“安全口訣念一念”強(qiáng)化記憶,多

本教材內(nèi)容主要分為八章：第1章講的是警察武力與警務(wù)執(zhí)法的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)我們?yōu)槭裁匆�重視警察武力；�?到第4章講的是傳統(tǒng)文化、技術(shù)理論、教學(xué)教法，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性服務(wù)警察武力的理論知識(shí)存在；第5章到第八章講的是基本技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗和執(zhí)法運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)技術(shù)的創(chuàng)造性運(yùn)用。本教材體現(xiàn)了以下特色：1.技術(shù)體系的民族性。本教材堅(jiān)決貫徹黨的

本書為公安院校學(xué)生教育讀本，內(nèi)容涵蓋公安院校理論知識(shí)學(xué)習(xí)到生活作風(fēng)養(yǎng)成的方方面面，促進(jìn)院校學(xué)生警察意識(shí)養(yǎng)成。本書主要內(nèi)容有社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育、黨史國(guó)史教育、人民公安事業(yè)發(fā)展過程、公安基礎(chǔ)教育、警察意識(shí)教育、警察禮儀教育、遵紀(jì)守法教育、婚姻觀教育、心理健康教育、安全防范教育、衛(wèi)生防疫教

本書圍繞滿足產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展需求的工程人才的核心素養(yǎng)需求、人才培養(yǎng)模式改革開展各項(xiàng)研究，以期為工程教育面向未來的改革與發(fā)展提供有益的思路。本書回溯工程教育從技術(shù)范式到科學(xué)范式再到工程范式的變遷之路，分析我國(guó)工程教育如何面對(duì)未來。在對(duì)核心素養(yǎng)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，基于核心素養(yǎng)的再認(rèn)識(shí)，從工程本質(zhì)、工程發(fā)展趨勢(shì)、工程利益相關(guān)者的角

隨著全民運(yùn)動(dòng)推進(jìn)，冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)了校園，與體育教育融合。為全面落實(shí)“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展目標(biāo)，大力推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)課程開發(fā)。本書結(jié)合秦皇島市地區(qū)自然條件，挖掘有利于開展冰雪項(xiàng)目的資源，激發(fā)廣大市民參與冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣。本書在“用得上”和“針對(duì)性強(qiáng)”上下功夫，將輪滑、滑冰、冰壺和滑雪運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)技能進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。本