本書以音樂家串聯(lián)起音樂史，從西方四五百年的古典音樂史長河中，選取30位代表性音樂家，講述其生平故事，賞析其優(yōu)秀作品，讓人物在史的背景中有了立體感而顯影凸立，讓史在人物的襯托下有了生動的細(xì)節(jié)與血脈的流淌。書中講了那么多音樂，從文藝復(fù)興時期、巴洛克時期、浪漫主義時期……一直到現(xiàn)代音樂的誕生，從巴赫、亨德爾、莫扎特、貝多芬、

這是一本關(guān)于運用Procreate軟件繪制國風(fēng)擬人插畫的教程書。 本書第1章介紹了Procreate界面和主要功能，包括圖層操作、顏色、畫筆、繪圖指引、調(diào)整功能、選取與變換變形，以及導(dǎo)出文件等；第2章講解了繪畫基礎(chǔ)，包括點、線、面，造型與透視，以及光與影等；第3章探討了國風(fēng)插畫的特點及常用的元素和色彩規(guī)律等；第4章主要

本書是關(guān)于洮繡文創(chuàng)產(chǎn)品意象設(shè)計方法研究的專著，以洮繡紋樣為研究對象，運用感性工學(xué)方法，采用理論分析、試驗研究與數(shù)值模擬相結(jié)合的手段，研究洮繡文創(chuàng)產(chǎn)品意象認(rèn)知與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計。主要內(nèi)容包括洮繡的歷史、工藝、文化藝術(shù)特征、洮繡文創(chuàng)產(chǎn)品的意象基因提取、意象模型構(gòu)建、洮繡文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計等。本書內(nèi)容力求精練，講求實用，深入淺出，既注

"清初至清中期蘇州版畫作品，與清末蘇州桃花塢木版年畫，在作品風(fēng)格、受眾群體、銷售范圍等方面雖然有較大差異，但是清代蘇州版畫背后的創(chuàng)作觀念、文化圖式屬于同一個文化系統(tǒng)，筆者稱之為“天運四時”�！八臅r同屏”是貫穿清代蘇州版畫的創(chuàng)作觀念，因西洋風(fēng)格的介入，產(chǎn)生了春夏秋冬同時存在于一個真實場景的“文化圖式”。“天運四時”既是自

"本書以電視攝像、畫面編輯兩部分內(nèi)容為核心，從前期的電視攝像藝術(shù)到后期的電視編輯藝術(shù)，從電視節(jié)目制作的基本流程和方法到實用技巧等方面進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的講述。其中，第1~7章為電視攝像部分，主要從攝像機(jī)拍攝的基本方法、畫面造型、光學(xué)鏡頭運用、拍攝構(gòu)圖、拍攝用光等方面講解電視畫面拍攝的方法與技巧；第8~10章為電視畫面編輯

【系列簡介】 哈小浪是一名個性陽光且開朗的小學(xué)生，除此之外，他還是一只擁有超能力的小狗，和他有著一樣情況的，還有羊白白、毛暖暖、諸葛雙雙等十一個角色。哈小浪等人在學(xué)習(xí)和生活中總會發(fā)生一些意料之外的狀況，這些狀況令他們手忙腳亂，但也令校園生活趣味盎然。學(xué)會快樂成長，用愛守護(hù)童年，哈小浪讓每個孩子都閃閃發(fā)光。 【本冊內(nèi)容

本書收錄了第八屆全國電影學(xué)青年學(xué)者論壇上的精彩學(xué)術(shù)言論。青年學(xué)者關(guān)注中國當(dāng)代電影與中國當(dāng)代藝術(shù)之間的多重聯(lián)系，電影錄音剪輯與中國電影理論及評論歷史的互動關(guān)系，游戲模組產(chǎn)生的邊界意識清晰的模組圈玩家生態(tài)；關(guān)注人類命運共同體、革命敘事題材電影如何確立價值立場和思想高度，記憶類型及其在電影中的主要呈現(xiàn)方式，連接記憶與電影敘事

阿比·瓦爾堡（AbyWarburg）是20世紀(jì)最重要的藝術(shù)學(xué)家之一，《記憶女神圖集》是他被人提及最多的作品，這個大型的圖集研究成為他生命后期的核心成果，旨在研究西方文化中的古代遺存在后世的藝術(shù)中何以重生。本書是北京大學(xué)視覺與圖像研究中心圖像實驗室于2022年舉辦的瓦爾堡在中國工作坊和學(xué)術(shù)論壇發(fā)表的文章結(jié)集

《故事中的故事》被譽(yù)為動畫史上最偉大的動畫影片，這部影片沒有完整的故事結(jié)構(gòu)，而是以一種非線性的敘事邏輯自然地將內(nèi)容聯(lián)系在一起，甚至可以說，它是純粹的詩意表達(dá)，是作者諾爾斯金對過往的追憶、對未來的希望抑或憂慮的復(fù)雜結(jié)合�？巳R爾·基特森深入地研究了《故事中的故事》的影響及其背后創(chuàng)作的根源，她的研究中包含了大量

本書稿收錄作者以從新名詞到關(guān)鍵詞為主題發(fā)表的一系列論文的集合，一共23篇文章，囊括了中國新聞學(xué)的18個關(guān)鍵概念，分別分析其理論根基、歷史淵源和現(xiàn)實發(fā)展。通過本書稿，作者袒露了自己開展中國新聞傳播概念史研究的心路歷程，以促使自己不斷汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，推動今后的中國新聞傳播概念史研究。