1930年代的美國(guó)大蕭條為何會(huì)那樣嚴(yán)重和漫長(zhǎng)？這是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)一直都困惑著經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的問(wèn)題。美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)前主席本?伯南克甚至將美國(guó)大蕭條稱之為依舊無(wú)法觸及的“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)圣杯”。但是1990年至2005年的日本大衰退通過(guò)證明在傳統(tǒng)對(duì)策明顯失效的同時(shí)，一個(gè)處于后泡沫期的經(jīng)濟(jì)體將會(huì)陷入長(zhǎng)期衰退，最終為我們提供了一些決定

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》將現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用融入教材中，體現(xiàn)了本教材的科學(xué)性和現(xiàn)代性。章節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為：學(xué)習(xí)目的一開(kāi)篇導(dǎo)讀一原理內(nèi)容一案例分析一本章小結(jié)一課后習(xí)題。本教材的教學(xué)思路是：?jiǎn)栴}導(dǎo)向一知識(shí)傳授一能力培養(yǎng)一實(shí)踐運(yùn)用一素質(zhì)提升�！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》較為系統(tǒng)地介紹了

這是一部激發(fā)學(xué)生通過(guò)真實(shí)商務(wù)案例學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作。本書緊緊把握時(shí)代脈搏，立足于現(xiàn)實(shí)的商業(yè)世界和經(jīng)濟(jì)政策，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺(jué)和理解力。作者強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)事件中的應(yīng)用，所選的實(shí)例更注重商業(yè)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)以適宜的難度詳細(xì)介紹了所有核心概念。全書以非常清晰的主題結(jié)構(gòu)，從各個(gè)方面闡述了經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理

《項(xiàng)目管理前沿標(biāo)準(zhǔn)譯叢：需求管理實(shí)踐指南》前言第1章引言第2章需求管理概述第3章需求評(píng)估第4章需求管理規(guī)劃第5章需求選擇第6章需求分析第7章需求監(jiān)控第8章方案評(píng)估第9章結(jié)束階段的項(xiàng)目附錄X1附錄X2附錄X3參考文獻(xiàn)詞匯表索引

本教材適用于高等院校經(jīng)管類本科生管理學(xué)的基礎(chǔ)課教學(xué)。全書從學(xué)以致用的角度出發(fā)，按照管理過(guò)程的邏輯體系安排教材的章節(jié)內(nèi)容。在講述管理理論的沿革和管理本質(zhì)、管理者角色、領(lǐng)導(dǎo)方式等基本概念的基礎(chǔ)上，教材依從愿景規(guī)劃、決策制定、行動(dòng)計(jì)劃、組織設(shè)計(jì)、流程再造、溝通、控制、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)安排、文化建設(shè)的管理工作推進(jìn)脈絡(luò)，深入淺出地

本書從標(biāo)準(zhǔn)的選擇和市場(chǎng)模型入手，著重強(qiáng)調(diào)不確定性下的選擇和動(dòng)態(tài)選擇。作者使用一般均衡和局部均衡的分析方法，使學(xué)生由點(diǎn)及面地學(xué)習(xí)微觀模型。書中還涉及了微觀新的研究?jī)?nèi)容，如帶有非合作博弈、非完美信息、雙邊切磋等的模型。這本書的突出特點(diǎn)在于，盡管它也處理傳統(tǒng)的模型（在一和二部分），但它更強(qiáng)調(diào)*近的理論發(fā)展，尤其是特別關(guān)注了非

洪遠(yuǎn)朋的《論價(jià)值》共分三篇。**篇價(jià)值理論由《試析馬克思勞動(dòng)價(jià)值論》《淺析特殊的價(jià)值概念》《關(guān)于勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論的十點(diǎn)認(rèn)識(shí)》《價(jià)值理論比較研究》《共享價(jià)值論初析》等組成；第二篇價(jià)格形成由《我國(guó)的價(jià)格形成和價(jià)格改革理論探源》《試論社會(huì)主義市場(chǎng)價(jià)格》《略論特殊價(jià)格》等組成；第三篇通貨膨脹由《通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是利益關(guān)系》《減

本教材適用于高等院校經(jīng)管類本科生管理學(xué)的基礎(chǔ)課教學(xué)。全書從學(xué)以致用的角度出發(fā)，按照管理過(guò)程的邏輯體系安排教材的章節(jié)內(nèi)容。在講述管理理論的沿革和管理本質(zhì)、管理者角色、領(lǐng)導(dǎo)方式等基本概念的基礎(chǔ)上，教材依從愿景規(guī)劃、決策制定、行動(dòng)計(jì)劃、組織設(shè)計(jì)、流程再造、溝通、控制、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)安排、文化建設(shè)的管理工作推進(jìn)脈絡(luò)，深入淺出地

本書從標(biāo)準(zhǔn)的選擇和市場(chǎng)模型入手，著重強(qiáng)調(diào)不確定性下的選擇和動(dòng)態(tài)選擇。作者使用一般均衡和局部均衡的分析方法，使學(xué)生由點(diǎn)及面地學(xué)習(xí)微觀模型。書中還涉及了微觀新的研究?jī)?nèi)容，如帶有非合作博弈、非完美信息、雙邊切磋等的模型。這本書的突出特點(diǎn)在于，盡管它也處理傳統(tǒng)的模型（在一和二部分），但它更強(qiáng)調(diào)*近的理論發(fā)展，尤其是特別關(guān)注了非

洪遠(yuǎn)朋的《論價(jià)值》共分三篇。**篇價(jià)值理論由《試析馬克思勞動(dòng)價(jià)值論》《淺析特殊的價(jià)值概念》《關(guān)于勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論的十點(diǎn)認(rèn)識(shí)》《價(jià)值理論比較研究》《共享價(jià)值論初析》等組成；第二篇價(jià)格形成由《我國(guó)的價(jià)格形成和價(jià)格改革理論探源》《試論社會(huì)主義市場(chǎng)價(jià)格》《略論特殊價(jià)格》等組成；第三篇通貨膨脹由《通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是利益關(guān)系》《減