大腦是人類智慧的源頭，分為左腦和右腦，左腦屬于邏輯腦，負責(zé)語言、邏輯、分析和推理，右腦負責(zé)形象思維、空間知覺、創(chuàng)造性思維、視覺記憶等�？稍谌粘Ｉ�活和教育中，我們通常會側(cè)重于左腦的訓(xùn)練，忽視了右腦的潛能開發(fā)，這極其容易導(dǎo)致右腦的功能退化。 0～6歲是孩子右腦潛能開發(fā)的黃金期，這一階段孩子以右腦為主導(dǎo)�！队夷X教養(yǎng)法》針對0

《別替孩子走路，別給孩子挖坑》旨在教父母如何正確養(yǎng)育孩子，告誡他們遠離過度養(yǎng)育，避免孩子長大后失去獨立生活的能力。 中國式巨嬰，啃老弒老現(xiàn)象層出不窮。歸根究底，這是父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式出了錯。為了杜絕這種現(xiàn)象，讓孩子真正成才，父母必須改變自己的教育態(tài)度。本書從親子關(guān)系、性格培養(yǎng)、溺愛嬌慣等養(yǎng)育孩子過程中常見的錯誤出發(fā)，

這是一本關(guān)于財商教育的親子家教書。在今天這個高度物質(zhì)化的世界，錢成為家庭中備受關(guān)注、無法回避的話題，但該如何跟孩子談錢卻仍舊讓家長頭疼。本書試圖糾正一個認知偏差：家長以為錢很容易寵壞孩子，困惑如何教孩子花錢，不好意思與孩子談錢，但其實錢是中性的，且是一種重要的教育工具，可以用來培養(yǎng)孩子的價值觀和美好品格。本書為父母們提

0～3歲是寶寶生長發(fā)育的關(guān)鍵期，運動智能是寶寶在生命成長過程中*先得到發(fā)展的智能。父母、家人是0～3歲寶寶*重要的玩伴，高質(zhì)量的陪伴對寶寶的早期發(fā)展至關(guān)重要。《陪我玩·0～3歲寶寶運動活動指導(dǎo)》的主編杜青教授是國內(nèi)知名的兒童保健和康復(fù)領(lǐng)域?qū)＜�，她凝聚十余年心血，開發(fā)了一整套適合0～3歲中國寶寶科學(xué)養(yǎng)育的運

本書將高效閱讀的訓(xùn)練方法分為三個遞進的階段，每個階段包含7天的練習(xí)。從基礎(chǔ)的方法技巧到高效閱讀的方法總結(jié)，從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣到突破閱讀障礙，21天時間，用極簡的方式，讓讀者立刻與手中的書建立起緊密的聯(lián)系，成為閱讀高手，升級自己獲取知識的能力。

本書是作者對于自己20多年育兒邏輯的科學(xué)總結(jié)，可以幫助家長有的放矢，明晰育兒方向。全書基于科學(xué)的醫(yī)學(xué)理論，分年齡段（0～3歲幼兒期、4～12歲兒童期、13～18歲青春期）闡述了孩子在不同時期生長發(fā)育的特點、教育的重點和家長自我培養(yǎng)的重點。使家長能夠運用符合邏輯的思維方式來養(yǎng)育孩子，身體力行，成為孩子成長的助力。

本書分為"理論篇"和"實踐篇"兩部分.理論篇主耍介紹家庭教育的基本概念、歷史沿革、發(fā)展階段，重點介紹家庭教育的理念、原則和基本方法:實踐篇主要從認識孩子入手，介紹不同年齡段孩子的家庭教育、不同類型家庭的家庭教育和家長自身的教育問題，分析家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育的協(xié)作，探討構(gòu)建有效的中國家庭教育管理體制。

基于一般生涯發(fā)展理論，秉持"人與文化"、"兒童與職業(yè)"整合與同一的基本立場，本書對特殊兒童生涯發(fā)展的"普適性與特殊性"、"職業(yè)性與生命性"、"匹配性與生長性"、"連貫性與階段性"等基本問題探討。并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了自我適應(yīng)、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)準(zhǔn)備、休閑生活等五大特殊兒童生涯發(fā)展的整合性內(nèi)容領(lǐng)域，以及由不同場域和利益

這是一本寫給家長和老師的溝通寶典。本書通過大量真實的案例，詳細探討了家長和老師如何溝通的話題。從表面上看，這些個案分析都單獨成篇，但本質(zhì)上是有內(nèi)在聯(lián)系的，即觀點和方法具有內(nèi)在統(tǒng)一性，旨在告訴讀者如何就具體問題進行有效溝通，并取得理想的效果。 作者在書中探討了家長和老師溝通中常見的誤區(qū)，提出了雙方溝通的具體原則，并列舉了

本書以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為起點，結(jié)合我國中職學(xué)生的心理特點與需求，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢的實際，力求以多樣豐富的個案讓學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性、掌握生涯規(guī)劃的步驟和方法、增強自我追求的信心和主動性。本書主要內(nèi)容包括職業(yè)概述、職業(yè)道德與職業(yè)理想、職業(yè)心理分析、職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備和步驟、就業(yè)制度與就業(yè)市場、就業(yè)