《旅游規(guī)劃實(shí)用教程》是高等院校旅游專業(yè)現(xiàn)代應(yīng)用型系列教材之一。主要內(nèi)容分為兩大部分：*部分是基礎(chǔ)理論篇，包括旅游規(guī)劃的基本概念、旅游規(guī)劃的發(fā)展及趨勢(shì)、旅游規(guī)劃的理論基礎(chǔ)、旅游發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容和編制程序、旅游總體規(guī)劃及詳規(guī)的編制等；第二部分是技術(shù)方法篇，包括旅游客源市場(chǎng)的分析與預(yù)測(cè)、旅游資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)、旅游主題形象的

《全國空中乘務(wù)專業(yè)規(guī)劃教材:空乘服務(wù)溝通與播音技巧(第4版)》共分五個(gè)單元，按照空乘服務(wù)溝通與播音技巧概述、客艙服務(wù)語言基礎(chǔ)訓(xùn)練、客艙播音表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練、客艙溝通專項(xiàng)技能訓(xùn)練、空中服務(wù)溝通與播音綜合技能訓(xùn)練等內(nèi)容由淺入深進(jìn)行論述，每單元后面都配有相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容，充分注重實(shí)訓(xùn)性。

龐規(guī)荃編*的《中國旅游地理（第3版全國旅游專業(yè)規(guī)劃教材普通高等教育十一五***規(guī)劃教材）》作為旅游專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課教材，有其學(xué)科的系統(tǒng)性和自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 《中國旅游地理（第3版全國旅游專業(yè)規(guī)劃教材普通高等教育十一五***規(guī)劃教材）》共分三個(gè)部分：**部分為緒言，主要從中國旅游地理學(xué)的角度闡述旅游資源方面的幾個(gè)問

《旅游迷思研究:關(guān)于湘西鳳凰古城的個(gè)案分析》對(duì)旅游迷思研究進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧，闡述了旅游地表征、旅游營銷文本中的迷思、旅游體驗(yàn)中的迷思和旅游地方迷思這四個(gè)領(lǐng)域的研究進(jìn)展。然后，《旅游迷思研究:關(guān)于湘西鳳凰古城的個(gè)案分析》分析了鳳凰的旅游迷思是怎么被制造出來的。旅游地的迷思制造是對(duì)旅游地的社會(huì)建構(gòu)，鳳凰的建構(gòu)是整體性景點(diǎn)建

《山地旅游發(fā)展的社區(qū)能力研究:以安徽六安天堂寨景區(qū)周邊村落為例》主要包括旅游發(fā)展中居民的社區(qū)能力、居民旅游發(fā)展認(rèn)知實(shí)證分析、居民旅游發(fā)展的社區(qū)能力建設(shè)、天堂寨旅游發(fā)展的社區(qū)能力障礙、居民旅游就業(yè)的偏好、旅游者與旅游發(fā)展的社區(qū)能力研究、旅游者人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征描述分析、旅游者餐飲偏好分析、旅游者對(duì)天堂寨地方菜系與其他菜系偏好

《高等教育財(cái)經(jīng)類核心課程系列教材·高等院校應(yīng)用技能型精品規(guī)劃教材·國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn):理論·實(shí)務(wù)·案例·實(shí)訓(xùn)(第二版)》作者憑借多年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)我國現(xiàn)行的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易變化，結(jié)合海商法、保險(xiǎn)法編寫了《高等教育財(cái)經(jīng)類核心課程系列教材·高等院校應(yīng)用技能型精品規(guī)劃教材·國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn):理論·實(shí)務(wù)·案例·實(shí)訓(xùn)(第

《旅游規(guī)劃實(shí)用教程》是高等院校旅游專業(yè)現(xiàn)代應(yīng)用型系列教材之一。主要內(nèi)容分為兩大部分：*部分是基礎(chǔ)理論篇，包括旅游規(guī)劃的基本概念、旅游規(guī)劃的發(fā)展及趨勢(shì)、旅游規(guī)劃的理論基礎(chǔ)、旅游發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容和編制程序、旅游總體規(guī)劃及詳規(guī)的編制等；第二部分是技術(shù)方法篇，包括旅游客源市場(chǎng)的分析與預(yù)測(cè)、旅游資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)、旅游主題形象的

《全國空中乘務(wù)專業(yè)規(guī)劃教材:空乘服務(wù)溝通與播音技巧(第4版)》共分五個(gè)單元，按照空乘服務(wù)溝通與播音技巧概述、客艙服務(wù)語言基礎(chǔ)訓(xùn)練、客艙播音表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練、客艙溝通專項(xiàng)技能訓(xùn)練、空中服務(wù)溝通與播音綜合技能訓(xùn)練等內(nèi)容由淺入深進(jìn)行論述，每單元后面都配有相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容，充分注重實(shí)訓(xùn)性。

龐規(guī)荃編*的《中國旅游地理（第3版全國旅游專業(yè)規(guī)劃教材普通高等教育十一五***規(guī)劃教材）》作為旅游專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課教材，有其學(xué)科的系統(tǒng)性和自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。《中國旅游地理（第3版全國旅游專業(yè)規(guī)劃教材普通高等教育十一五***規(guī)劃教材）》共分三個(gè)部分：**部分為緒言，主要從中國旅游地理學(xué)的角度闡述旅游資源方面的幾個(gè)問題；

《旅游迷思研究:關(guān)于湘西鳳凰古城的個(gè)案分析》對(duì)旅游迷思研究進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧，闡述了旅游地表征、旅游營銷文本中的迷思、旅游體驗(yàn)中的迷思和旅游地方迷思這四個(gè)領(lǐng)域的研究進(jìn)展。然后，《旅游迷思研究:關(guān)于湘西鳳凰古城的個(gè)案分析》分析了鳳凰的旅游迷思是怎么被制造出來的。旅游地的迷思制造是對(duì)旅游地的社會(huì)建構(gòu)，鳳凰的建構(gòu)是整體性景點(diǎn)建