本書介紹通過平和教養(yǎng)與孩子聯(lián)結(jié)，杜絕粗暴教育與過度教育，以情感引導(dǎo)幫助孩子發(fā)展自律力、合作力、學習力以及自己解決問題的能力。

本書是一部討論“閱讀”主題的作品，作者雖然也講技巧，但更多地思考閱讀與人生、文化的關(guān)系，比一般的實用技巧類作品，格調(diào)要高出很多。作者是美國著名散文作家、文學主編，因此，本書在思考的維度和眼界方面更為深遠闊大，語言上的文學評論色彩比較濃厚，是一部適合走文藝路線的閱讀類作品。

很多父母每天都是這樣跟孩子“作戰(zhàn)”的——“快點兒起床，為什么穿衣服這么慢？”“快點兒刷牙，為什么擠牙膏要這么久？”“快點兒寫作業(yè)，為什么寫點兒作業(yè)這么慢？”“快點兒，快點兒，快點兒……”面對孩子的習慣性拖延，許多父母往往煩燥不已、焦慮萬分，卻又束手無策，只是不停地催促，甚至發(fā)怒。這不僅嚴重影響親子關(guān)系，更讓孩子的內(nèi)心越

孩子在幼年時期產(chǎn)生的恐懼心理和膽小性格，如果不及時解決，會對他們的未來有很大影響，嚴重的甚至可能產(chǎn)生心理障礙，后果不堪設(shè)想。本書從當今家庭教育的實際情況出發(fā)，結(jié)合了眾多中外教育專家的教育思想和成功的教子經(jīng)驗，從改變家長的教育態(tài)度、提高孩子的自信籌碼、加強孩子的交往能力、豐富孩子的生活經(jīng)驗、磨礪孩子的堅強意志等方面人手，

本書是根據(jù)最新頒布的福建省中等職業(yè)學校學業(yè)考試英語考試大綱編寫的考前沖刺練習題，全書涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃、經(jīng)濟政治與社會、職業(yè)道德與法律、哲學與人生、時事五方面內(nèi)容，具體包括單選題、多選題、判斷題等題型，配有答案和詳細解析。

交友障礙，社會性發(fā)展不成熟，創(chuàng)造力不足，青春期叛逆，毫無責任感……你知道孩子的這些問題是因你而起嗎？如果不知道，那么請你虛心地翻開《正面引導(dǎo)：斥責孩子前做什么》。這里沒有科學理論，沒有高深的技巧，只有站在孩子的角度與孩子相處的父母。你會知道，童年時期充分地淘氣，才會在成年收獲一個極富“研究欲望”的青年。你還會知道，在孩

昆山登云科技職業(yè)學院2010年創(chuàng)“工學結(jié)合專班”，并作為江蘇省高等教育綜合自主試點改革項目予以立項，并取得成效顯著評價。著作著重以“工學結(jié)合專班”為切入口，總結(jié)凝練在此過程中校企合作、教學管理、學生管理、師資隊伍建設(shè)等做法與模式，總結(jié)特色與成效，為民辦高職培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新提供經(jīng)驗借鑒�！陡呗氃盒９�學結(jié)合專班培養(yǎng)模式創(chuàng)新

本書為西南交通大學“經(jīng)典閱讀”推廣活動征文集。自2014年起，西南交通大學面向全校師生推出了“96本經(jīng)典閱讀推薦書目”，號召廣大師生深入閱讀經(jīng)典著作，同時開展相關(guān)征文活動，鼓勵師生撰寫心得體會，并選擇其中的優(yōu)秀作品結(jié)集出版，本集中所評介的中外經(jīng)典著作包括《白鹿原》《沉思錄》《蘇東坡傳》《哈姆萊特》《百年孤獨》等，各篇書

本書在遵循現(xiàn)代職業(yè)教育的規(guī)律基礎(chǔ)上，從人在職業(yè)中生存和發(fā)展的需求和期待視角出發(fā)，主要對軟技能的概念與分類、內(nèi)容體系、培養(yǎng)模式的探索、影響和意義等進行描述分析，同時在此基礎(chǔ)上結(jié)合國內(nèi)職業(yè)教育的實然狀態(tài)，對軟技能的理論研究與實踐應(yīng)用在未來所應(yīng)關(guān)注的若干問題進行了闡述，指出職業(yè)軟技能的變化發(fā)展的趨勢軌跡。職業(yè)軟技能并不是一套

2013-2017年，我國職業(yè)教育教科研呈現(xiàn)出以下特點：職教科研類型顯現(xiàn)，地位進一步提升；科研立項總體保持穩(wěn)定，數(shù)量略有增長；職教論文領(lǐng)域聚焦，圍繞熱點難點；學術(shù)專著數(shù)量幾乎翻番，發(fā)展報告倍受關(guān)注；職教科研能力有待提升，創(chuàng)新科研方式方法。綜述研究觀點認為，職業(yè)教育體系框架建立有待完善，產(chǎn)教融合、校企合作體制機制仍然是重