如果孩子不愛表現，在公眾場合露怯會發(fā)生什么？——沒人跟孩子說話，孩子沒有朋友，不受歡迎……這想必是家長最不愿意看到的事情吧？

有些孩子特別內向膽小，對其他同年齡孩子覺得無所謂的事情怕得要命。比如，怕見到陌生人，怕當眾講話，怕和別人打招呼等，不少家長認為，這是孩子的天性，可以順其自然，孩子長大了就會好的。而且即使孩子長大了仍羞怯得像個古代大姑娘似的，那也是天生性格造成的，那叫內秀，沒什么的。

然而，心理學家們經過研究發(fā)現，幼年和童年時期的社交恐懼心理若沒有得到很好解決，在成年以后就有可能形成嚴重的社交心理問題甚至是心理障礙。尤其是孩子的恐懼、畏縮受到外界刺激的強化，更容易形成不正常的心理。由此看來，孩子的膽小露怯這個事兒需要家長們引起關注，并及時給予必要、恰當的糾正。

我們先來說說恐懼吧。

恐懼是人類對自身保護以避免受到傷害的一種最常見的反應，對危險產生恐懼是十分自然的。比如，對水、火、電等危及生命的事物的躲避，可以使人免受淹溺、燒灼和電擊的傷害。只要這種恐懼不擴展到適當的范圍以外，就是正常的。

對幼兒和稍大的兒童來說，在生長發(fā)育的某些階段，有一種大多數同齡兒共同的恐懼對象，如幼兒害怕小動物、怕突然的響聲、怕雷電、怕黑暗；五六歲的孩子怕另一些東西，如怕單獨睡覺、怕鬼怪故事、怕成人發(fā)怒等；學齡兒童由于接觸了很多外界事物，可能會對被人嘲笑、恐怖的影視鏡頭等，甚至一些生活中的瑣碎事物更害怕一些。這些都是正�，F象，并不是心理問題。但如果未能及時加以解決，可能因偶然事件產生深刻印象，比如上課答錯問題被同學嘲笑，因而本身對當眾講話有懼怕的心理就會被強化，以致長大后也害怕在這種人多的場合發(fā)言。所以，對孩子的恐懼心理應用適當的方法予以疏導。

孩子產生社交恐懼的原因是多方面的，心理學研究認為，產生社交恐懼的直接原因是中樞神經系統(tǒng)對外界刺激過于敏感，其所做出的反應超出了應有的限度。這種過度敏感一方面與遺傳、性格特質有關，另一方面與家長對孩子過分限制、過度保護、缺少尊重等有關，如怕孩子受傷而不讓其多活動，不準孩子與外界適當地交往，當孩子有一點小傷病時家長就大驚小怪等。孩子未受到生活的磨煉，自我保護能力低下，反而易受傷害，其恐懼心理甚至會影響到長大以后的心理健康。

家長應采取相應的措施，幫助孩子克服恐懼心理，這對孩子的健康發(fā)育是有極大好處的。然而，很多家長并不確定怎么說或者怎么做才能幫助孩子化解內心的恐懼因子，提高社會互動能力。本書從孩子的真正需求出發(fā)，開發(fā)了幫助孩子建立社會交往能力的實用規(guī)則。編者從當今家庭教育的實際情況出發(fā)，結合了眾多中外教育專家的教育思想和成功的教子經驗，從改變家長的教育態(tài)度、提高孩子的自信籌碼、加強孩子的交往能力、豐富孩子的生活經驗、磨礪孩子的堅強意志等方面入手，進行精辟的 闡述和詳盡的分析，給廣大家長們以一語驚醒夢中人的家教啟迪。