何以為父

《曼聯(lián)俱樂部官方傳記：紅魔英超三十年》不僅記錄了曼聯(lián)在英超聯(lián)賽30年的輝煌歷程，還是一段關(guān)于夢(mèng)想、奮斗和榮耀的歷史，是對(duì)曼聯(lián)精神的完美詮釋，是對(duì)曼聯(lián)傳奇的一次致敬。 曼聯(lián)在英超聯(lián)賽的每一個(gè)輝煌瞬間、每一場(chǎng)經(jīng)典比賽、每一位曼聯(lián)傳奇的故事，都在書中一一呈現(xiàn)。它不只是關(guān)于勝利的記錄，更傳遞了一種無論順境逆境，永遠(yuǎn)追求卓越的曼

國學(xué)經(jīng)典彩色詳解史記全套4冊(cè) 青少年版文言文白話文加譯文原版歷史類書籍史書初中少年版高中版生推薦資治通鑒暢銷書司馬遷著歷

《實(shí)用小記者培訓(xùn)手冊(cè)》是一部面向中小學(xué)生的新聞采寫實(shí)操讀物。全書內(nèi)容分為你可能不了解的新聞知識(shí)做小記者這些素質(zhì)少不了小記者的采訪線索從哪兒來等十節(jié)側(cè)重點(diǎn)不同的課程，運(yùn)用小讀者喜愛的、淺顯易懂的行文風(fēng)格講授新聞知識(shí)與采寫實(shí)務(wù)，以優(yōu)秀新聞作品作為案例，分析、歸納小記者的新聞采寫技巧，傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書可作為中小學(xué)生養(yǎng)成新聞

本書是一本理論著作，從立德樹人根本任務(wù)的科學(xué)內(nèi)涵、立德樹人根本任務(wù)的理論建構(gòu)、立德樹人根本任務(wù)的發(fā)展探尋、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐探索、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的問題剖析、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的完善機(jī)制六個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了新時(shí)代如何更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。本書有助于廣大教育工作者堅(jiān)定理想信念，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，

2024年度的研究成果，延續(xù)了歷年來的研究特點(diǎn)和內(nèi)容。本書由主報(bào)告、分報(bào)告、專題報(bào)告、出版業(yè)大事記等五大部分組成�？倛�(bào)告以融合創(chuàng)新，協(xié)調(diào)發(fā)展為主題，全面梳理了2023年中國出版業(yè)發(fā)展概況，并對(duì)中國出版業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析，提出了推進(jìn)中國出版業(yè)發(fā)展的建議。分報(bào)告對(duì)圖書、期刊、數(shù)字出版和印刷業(yè)、出版發(fā)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了全面分

20232024中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書為中國新聞出版研究院中國數(shù)字藍(lán)皮書2023-2024年度的研究成果，延續(xù)了歷年來的研究特點(diǎn)和內(nèi)容。本書由主報(bào)告、分報(bào)告、專題報(bào)告、附錄等四大部分組成。本報(bào)告采用數(shù)據(jù)實(shí)證分析與文本分析相結(jié)合的方式，運(yùn)用產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟(jì)理論著力從產(chǎn)業(yè)主體、產(chǎn)業(yè)行為、產(chǎn)業(yè)績效等方面對(duì)數(shù)字出版

面對(duì)新時(shí)代的教育挑戰(zhàn)，小學(xué)藝術(shù)教育該如何綻放其獨(dú)特魅力？本書是武漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師袁偉、楊梅十余年教學(xué)實(shí)踐的精華結(jié)集，深入探討了小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀、創(chuàng)新策略和潛在機(jī)遇。全書貫徹以學(xué)生為本的理念，主張遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，助力孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。作者通過細(xì)致的教學(xué)觀察、案例分析、日志記錄、論文撰寫以及師生共同創(chuàng)作的藝術(shù)作

學(xué)習(xí)任務(wù)群怎么備課？怎樣設(shè)計(jì)？如何教學(xué)？這是時(shí)下困撓一線語文教師的焦點(diǎn)與痛點(diǎn)。本書精選10篇課文的課堂實(shí)錄，分兩個(gè)課時(shí)完整呈現(xiàn)單篇學(xué)習(xí)任務(wù)群的真實(shí)課堂，并分背景解說課堂解碼特點(diǎn)解析三大板塊，詳實(shí)生動(dòng)地還原隱藏在課堂現(xiàn)象背后的價(jià)值定位與教學(xué)思考，深入淺出地剖析學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)理念與教學(xué)密碼。10篇課文涉及小學(xué)語文教材一到六

時(shí)局波譎云詭，讀報(bào)人在大變局中呈現(xiàn)何種面相？作為思想資源和概念工具的報(bào)刊是意義呈現(xiàn)的窗口。本卷以北洋政府時(shí)期報(bào)刊閱讀為研究對(duì)象，以新聞事件史為線索，通過深描政治閱讀、文化閱讀、社會(huì)閱讀的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，勾勒政黨性報(bào)刊、思想類報(bào)刊與商業(yè)報(bào)刊閱讀的階段特征。大變局催生復(fù)雜的閱讀景觀，在具體文本中得以展現(xiàn)。本卷提供了五個(gè)觀察視角：