教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，其中有一項(xiàng)——“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的思想精華和時(shí)代價(jià)

《把100件國寶裝進(jìn)一本書》所選取的100件國寶里，從漢白玉到菊花石、從孔子鳥到唐代算珠、玉壺冰琴……藏著中華上下五千年的歷史。本書將每件國寶的介紹濃縮在300字以內(nèi)，并將文字配以拼音，一頁介紹一件文物，讓學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)兒童足不出戶，就能暢游博物館，賞遍國寶級(jí)文物；讓家長抓住孩子的黃金啟蒙期，幫孩子搭建歷史框架，變

本書為讀者介紹了唐宋八大家中每一位成員的生平，可以讓讀者更有趣、更真實(shí)地了解這八位名家的逸聞趣事，同時(shí)激發(fā)讀者學(xué)習(xí)他們作品的興趣。并配以經(jīng)典文章及自創(chuàng)繪畫，讓讀者在了解各位名家的奇聞趣事之時(shí)，也能品味中華文化中的“古文”之美，有助于讀者樹立文化自信、增強(qiáng)民族自豪感！

成語，是老祖宗給我們留下的語言的精華、智慧的結(jié)晶，歷史的縮影。一個(gè)個(gè)成語中，藏著一個(gè)個(gè)歷史故事。

這是一本讓識(shí)字不多的小朋友見識(shí)科學(xué)大家風(fēng)范的科普書，介紹了中國著名科學(xué)家實(shí)現(xiàn)代表成就的歷程，如蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)、李時(shí)珍編寫《本草綱目》、袁隆平培育雜交水稻等故事。語言生動(dòng)幽默，科學(xué)知識(shí)講解簡明易懂，同時(shí)也塑造了各位科學(xué)人物勇于創(chuàng)新、熱心鉆研的形象，表現(xiàn)了大家為改善百姓生活不懈努力的精神。

理論自信是對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性、真理性、正確性的自信，為中國夢的實(shí)現(xiàn)提供理論指引。本書圍繞“中國自信的理論基礎(chǔ)是什么”“中國理論的出發(fā)點(diǎn)是什么”“中國理論的主要方面有哪些”“中國理論的戰(zhàn)略要點(diǎn)有哪些”“中國理論的實(shí)踐保障有哪些”“中國理論的創(chuàng)立者和發(fā)展者是誰”等六個(gè)問題，對(duì)理論自信進(jìn)行深入解讀和詮釋，并提

里亞布申斯基家族出身農(nóng)民階層，通過幾代人的努力，建立了聲名顯赫的商業(yè)帝國，在現(xiàn)代俄國社會(huì)生活中具有重要地位。作為俄國資本的豪門家族，其商業(yè)足跡遍布土地、棉花、木材、玻璃、紡織、出版、銀行等多種行業(yè)，其成功密碼是什么？19世紀(jì)末20世紀(jì)初，除了卓越的商業(yè)成就，家族成員活躍于社會(huì)、政治、科學(xué)、文學(xué)、收藏、藝術(shù)、慈善等領(lǐng)域，

本書講述了“江南才子山東將，陜西黃土埋皇上”，八百里秦川大地埋葬了數(shù)不清的帝王將相，唐高宗李治與一代女皇武則天的陵墓——乾陵也矗立在這里。乾陵始修于盛唐時(shí)期，其規(guī)模宏大，建筑雄偉，為歷代諸皇陵之冠。乾陵不僅留下了無數(shù)的藝術(shù)珍寶，也留下了無數(shù)的未解之謎:乾陵選址經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)波？武則天留下的無字碑到底有何玄機(jī)？六十一蕃臣

王珪（1019—1085）北宋中期政治家、文學(xué)家，“熙豐變法”領(lǐng)袖人物之一。華陽王氏之代表人物。慶歷二年（1042）進(jìn)士，仕仁、英、神、哲四朝，官至左仆射，兼門下侍郎。典內(nèi)外制十八年，朝廷大典策多出其手，詞林稱之。其詩世號(hào)“至寶丹”，其文閎侈瑰麗，自成一家。因被目為“三旨宰相”，大為物論所不予，歷來受人輕視，少有學(xué)者關(guān)

本書收錄了清末民初著名外交家陸征祥與親朋故友往來的700余通手札。陸征祥與清末民初時(shí)期各界人物的交往在書簡中留有不少痕跡，如其與顧維鈞、王正廷、林森、黃郛、張群、馬相伯等人的通信。其中數(shù)量最為集中、史料價(jià)值最為突出的是陸與其契弟劉符誠的往來手札，這批書信開始自1932年，直至1948年11月18日陸征祥“最后筆跡”，詳