本套教材針對浙江省中職英語統(tǒng)考改用全國英語等級考試（以下簡稱PETS考試）的需求編寫。教材的設計基于中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《英語（基礎模塊）（第2版）》內容，緊貼《中等職業(yè)學校英語教學大綱》的教學理念與要求，同時融合了全國英語等級考試（以下簡稱PETS考試）的評價理念與方法，旨在幫助學生在完成中職階段核心語

在內容上全面更新，體現(xiàn)出了新內容，新體系，新觀念的時代需要。該套教材加強了對應用文等實用文體閱讀能力的培養(yǎng)，將英語應用能力的訓練具體體現(xiàn)于英語能力的培養(yǎng)之中，真正做到了教、學、考相互照應。此選題更加符合旅游行業(yè)需求，選材更貼近實際。版式新穎，裝幀考究。本書配有多媒體學習課件。1.內容創(chuàng)新1）所選材料注重旅游行業(yè)的*動態(tài)

本書共包含7章：**章郵輪概述是全書的一個鋪墊，主要對郵輪的發(fā)展歷史、郵輪的分類、郵輪的管理結構、及世界四大國際郵輪公司等方面做了一些簡單的闡述。第二章至第六章是全書的重點，通過這幾章，可以對郵輪的航線設計、郵輪的客房管理、郵輪的餐飲管理、郵輪的康樂管理、郵輪的營銷管理等方面能有一個全面而清楚地認識。第七章海事安

結合《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》的指導意見和《教育部關于十二五職業(yè)教育教材建設的若干意見》的要求，我社組織旅游職業(yè)院校專家和老師編寫了新編全國旅游中等職業(yè)教育系列教材。這是一套體現(xiàn)新精神的、具有普遍適用性的中職旅游專業(yè)規(guī)劃教材。該系列教材具有如下特點：（1）編寫宗旨上：構建了以項目為導向、以工作

盧政營編*的《供給側改革旅游文化資源創(chuàng)意機制研究》將從理清旅游文化資源現(xiàn)代化轉型的戰(zhàn)略邏輯出發(fā)，以旅游化創(chuàng)意路徑為基石，對旅游文化資源現(xiàn)狀進行普查，分析旅游文化資源的特征和價值屬性；在對文化資源的價值賦存、增權途徑和形成機制進行系統(tǒng)梳理的基礎上，探討從數(shù)字化到技術化、從物態(tài)化到活態(tài)化、從景觀化到藝術化、從商品化到資本化

《旅游職業(yè)英語-讀寫實務》第二冊共八個單元，由三部分組成，*部分包括*、二單元，語料選取圍繞入境旅游服務崗位工作內容，涵蓋了境內地接和入境全陪工作環(huán)境；第二部分包括三、四、五單元，語料選材圍繞國際旅行社相關工作崗位，比如出入境旅游計調團組、外聯(lián)客服等；第三部分包括六、七、八單元，語料主要圍繞涉外酒店服務相關工作崗位，如

《旅游職業(yè)英語》系列教材教育部十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，內容豐富，資料新穎，語言生動，適用面廣。全套教材由10本分冊構成，既可作為高職高專旅游英語專業(yè)的教材，又可供其他專業(yè)高職學生、旅游從業(yè)人員、旅游愛好者以及國際游客參考使用。該教材同時配有相關錄音及視頻材料、實訓手冊以及學習軟件�！堵糜温殬I(yè)英語中國旅游地理實務》是

《海南區(qū)域旅游合作發(fā)展研究》分三篇，對海南開展區(qū)域旅游合作問題做了詳細論述：第壹篇介紹區(qū)域旅游合作相關概念、研究概況和成功案例，第二篇分析探討海南省內區(qū)域旅游合作，第三篇分析探討海南與泛珠區(qū)域旅游合作。全書結構完整，論述清楚，對海南開展區(qū)域旅游合作具有借鑒意義。

隨著我國城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進程的不斷加快，以及國際、國內產業(yè)轉移和生產布局的變化，航空經濟已經成為提升區(qū)域經濟競爭力、促進跨越式發(fā)展的“新引擎”。鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)的總體發(fā)展思路為“建設大樞紐，發(fā)展大物流，培育大產業(yè)，塑造大都市”，即通過打造大型航空樞紐帶動航空物流業(yè)發(fā)展和產業(yè)聚集，進而構建現(xiàn)代化航空大都市。本書總體

本書根據旅游環(huán)境的特點，以培養(yǎng)掌握旅游環(huán)境理論直視的應用型人才為目標，從旅游環(huán)境各要素與旅游之間的關系入手，闡述了旅游環(huán)境的基礎知識、評價技術和保護方法等，以使旅游開發(fā)和活動的環(huán)境影響最小化，從而促使旅游經濟與環(huán)境保護的協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。