啟東中學(xué)作業(yè)本八年級(jí)數(shù)學(xué)

《陳鶴琴幼兒教育文集》是一本影響了幾代中國(guó)幼兒教師的經(jīng)典著作，是幼兒教師成長(zhǎng)的指南。 作為中國(guó)的幼兒教育之父，陳鶴琴先生以科學(xué)測(cè)量方法為基礎(chǔ)，以教育學(xué)和兒童心理學(xué)的理論為方向，系統(tǒng)建構(gòu)了中國(guó)原創(chuàng)幼兒教育理論學(xué)說(shuō)。全書分別從為什么要?jiǎng)?chuàng)辦幼兒園、幼兒園的功能與目的、幼兒教育的課程原則與方法、幼兒教學(xué)的課程論、目的論和方法論

《中公版·2025國(guó)家教師資格考試專用教材：美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（高級(jí)中學(xué)）》包含10套真題、5套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷，題型全面，題量豐富。本試卷真題解析詳細(xì)，讓考生準(zhǔn)確把握考試的脈搏；標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷嚴(yán)格依據(jù)真題編寫，網(wǎng)羅重要考點(diǎn)，讓考生充分把握考試方向，突破知識(shí)重難點(diǎn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。通過本

《中公版·2025國(guó)家教師資格考試專用教材：數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（初級(jí)中學(xué)）》結(jié)合教師資格歷年出題特點(diǎn)、考試真題，對(duì)教師資格考試高中數(shù)學(xué)科目的命題趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，編輯了本套試卷。幫助考生從整體把握教師資格考試高中數(shù)學(xué)科目的考試范圍，熟悉題型，未雨綢繆。本試卷包含10套教資初中數(shù)學(xué)歷年

《中公版·2025國(guó)家教師資格考試專用教材：物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（初級(jí)中學(xué)）》包含10套真題（包括2023年下半年真題），5套預(yù)測(cè)試卷，題型全面，題量豐富。本試卷真題解析詳細(xì)，讓考生了解真題的實(shí)際情況；預(yù)測(cè)試卷嚴(yán)格依據(jù)真題編寫，幫助考生在練習(xí)過程中突破知識(shí)重難點(diǎn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。本試

《中公版·2025國(guó)家教師資格考試專用教材：數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（高級(jí)中學(xué)）》結(jié)合教師資格歷年出題特點(diǎn)、考試真題，對(duì)教師資格考試高中數(shù)學(xué)科目的命題趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，編輯了本套試卷。幫助考生從整體把握教師資格考試高中數(shù)學(xué)科目的考試范圍，熟悉題型，未雨綢繆。本試卷包含10套教資高中數(shù)學(xué)歷年

《中公版·2025國(guó)家教師資格考試輔導(dǎo)教材：主觀題備考寶典（幼兒園）》分為兩篇，第一篇為保教知識(shí)與能力，根據(jù)題型分為四章，分別為簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。每一章下分為題型介紹、考查特點(diǎn)、作答策略、答題要點(diǎn)、代表性習(xí)題及解析。題型介紹主要介紹該題型考什么、考幾道、考多少分�？疾樘攸c(diǎn)主要從考查形

科學(xué)家會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)寫作，許多人花在寫作上的時(shí)間比花在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集分析數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)證明等過程上的時(shí)間都要多。然而，許多科學(xué)家認(rèn)為，寫作是一種相當(dāng)程式化的工作，只是在自己的工作完成后簡(jiǎn)單地記錄一下結(jié)果。 本書作者認(rèn)為，這種觀點(diǎn)具有誤導(dǎo)性，應(yīng)該像對(duì)待實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)那樣，對(duì)寫作給予同樣深思熟慮的思考。本書作者有30多年作為科學(xué)家

成功大師給孩子的哲學(xué)課

你是否發(fā)現(xiàn)，我們好像離大自然越來(lái)越遠(yuǎn)了？人一旦與自然長(zhǎng)時(shí)間分離，很容易出現(xiàn)各種各樣的問題，變得孤獨(dú)、焦慮、易怒。這種與自然的疏離和斷裂，對(duì)孩子的影響尤為明顯，患上自然缺失癥的孩子越來(lái)越多。 這本書闡述了孩子要在大自然中學(xué)習(xí)、探索、體驗(yàn)，通過感官和知覺形成思維上的認(rèn)知整合、判斷、推理，從而擁有親密的關(guān)系和豐富的個(gè)人體驗(yàn)