你觀察過海濱動物嗎？寄居蟹為什么寄居在死亡的軟體動物殼中？海星靠什么自由移動呢？海葵是如何捕捉獵物的？雄性招潮蟹是如何吸引雌性招潮蟹的注意呢？珍珠是怎樣形成的呢？本書歸納了小學生必知的海濱生物知識，介紹了生活在海灘自然環(huán)境下的動植物，以清秀細膩的畫風，淺顯易懂的語言，為孩子呈現出海濱生物世界的栩栩生機！

丹頂鶴為什么是長壽、吉祥的象征？天鵝睡覺什么樣？你認識白鸛嗎？魚鷹為什么是一種固執(zhí)的鳥類？蒼鷺獵取食物的絕招是什么？鴻雁為什么可以用來寄予思鄉(xiāng)之情？本書歸納了小學生必知的岸邊水鳥知識，介紹了生活在沼澤、河邊、海灘等濕地環(huán)境下的水鳥，以清秀細膩的畫風，淺顯易懂的語言，為孩子呈現出水鳥世界的栩栩生機！

香蒲的根莖可以做什么呢？毛茛與芹菜很相似嗎？蘆葦可以用來造紙嗎？稻是人類主要的糧食作物之一，稻米除了可做成米飯，還可以做成什么呢？本書歸納了小學生必知的水生植物知識，介紹了生活在自然環(huán)境下的水生植物，以清秀細膩的畫風，淺顯易懂的語言，為孩子呈現出水生植物世界的栩栩生機！

烏蘇里腹蛇是如何將毒液注入獵物的？黑龍江草蜥的尾巴能再生嗎？黃鱔身體表面的黏液有什么作用呢？馬口魚在什么情況下腹部會呈現橙紅色？紅耳龜捕食獵物有什么絕招？黑魚的腹部是白色的嗎？本書歸納了小學生必知的溪邊動物知識，介紹了生活在溪邊等濕地環(huán)境下的動物，以清秀細膩的畫風，淺顯易懂的語言，為孩子呈現出溪邊動物世界的栩栩生機！

隨著進化論鼻祖達爾文的腳步，作者在書中以輕松的筆調，配合科學實例，從分子生物學與進化發(fā)育生物學的角度告訴我們：進化隨時在發(fā)生并且可以計算，亙古以來的生物皆擁有共同的“不朽基因”，如何從“化石基因”看出環(huán)境變遷和生物進化，進化為何不斷重演，人類和其他生物如何進行進化上的軍備競賽，生物如何從簡單變得復雜。書末以歷史證據辯駁

植物和動物需要知道一天中的時間，以便預期環(huán)境的日常變化；同樣，它們也需要知道一年中的時節(jié)，以便預期光照、溫度、雨量和濕度的年度變化。歷經數百萬年，植物和動物已經進化出卓越的敏感性和適應性來應對季節(jié)變化，并實現了其生活周期與地球公轉之間的同步。 植物和動物是如何做到這些的？它們如何知道該在什么時間做什么事，比如，鳥類遷

浮游花，也叫植物標本瓶，是最近幾年開始流行的一種創(chuàng)新的、安全的，易操作的花卉藝術形式。本書是一本講解用永生花、干花等制作浪漫浮游花植物標本瓶的詳細學習教程。全書共五章。第一章是浮游花的準備工作，主要介紹常用工具與材料、油的種類和使用方法、如何選擇花材、推薦花材；第二章是浮游花植物標本瓶的基礎制作方法；第三章是彩色浮游花

遺傳學和人類基因組科學正在迅速發(fā)展，基因工程和DNA分析在新聞中也頻頻出現。然而，頭條新聞背后的科學有時很難理解，如古代人類遷徙般繁雜的科目和基因工程的突破之間的聯(lián)系也是如此。本書匯集所有這些引人入勝的基因科學線索，以易于理解的方式探討了其過去，現在和未來的相關性。全書分為進化，遺傳，人類基因組序列，遺傳疾病，基因編輯

在這本非常有趣的書中，艾米·斯圖爾特描述了一百多種讓我們人類討厭的“蟲子”，從咬人非常痛苦的大黃蜂到阻止交通的馬陸、從吞噬圖書館的“書蟲”到啃食玫瑰花的日本麗金龜，斯圖爾特另辟蹊徑，從農業(yè)、疾病、戰(zhàn)爭以及日常生活等角度，解讀了讓大多數人感到恐懼的蟲子，結合對這些蟲子生活習性的科學描述，我們得以揭開這些蟲子

蕨類植物是一類特殊類型的植物，它們和種子植物不同，不依靠種子而是靠孢子繁殖。正因如此，它們的成長周期中存在兩個世代，有著兩種形態(tài)。蕨類植物的棲息范圍廣泛，從熱帶一直到極地都有；蕨類植物的種類也極其多樣，除了生長于地面，還有攀爬或附生在樹上，以及本身就是大樹形態(tài)的蕨類；有些蕨類有毒，有些顏色艷麗，有些蕨類能在如沙漠般的炎