《生如夏花》由泰戈?duì)柤o(jì)念獎(jiǎng)?wù)芦@得者、孟加拉語(yǔ)文學(xué)翻譯家董友忱教授精選100首泰戈?duì)栐?shī)作，配合泰戈?duì)柋救?08幅畫(huà)作，選用鄭振鐸、冰心等名家譯本，首次收錄《竹笛》《神的鯨吞》等18首遺世篇目，作品涉及自然、人生、愛(ài)情等主題，文字空靈秀麗，讀來(lái)給人一種唯美、浪漫的感覺(jué)。
《徒然草》由序段與243段互不相連、長(zhǎng)短不一的隨性文字組成。兼好法師以滄桑之心發(fā)禪悟之語(yǔ)，靜謐而超脫，于不拘一格間盡顯靈韻，給人留下無(wú)窮的懷想和思索。是日本隱士文學(xué)的代表，同時(shí)也是影響日本人的審美傾向與生活態(tài)度的經(jīng)典之作�！锻饺徊荨罚ㄈg彩插珍藏版）還收錄了住吉具慶《徒然草畫(huà)帖》、海北友雪《徒然草繪卷》、川島重信《京都
我是一只沒(méi)有名字的貓，住在一位教師家里，每天以觀察主人和客人們的對(duì)談為樂(lè)，看到人類(lèi)荒唐的行為就忍不住吐槽一通。別看人類(lèi)這么猖狂，也不可能一直這么風(fēng)光下去的。讓我們耐心地等待“貓時(shí)代”的到來(lái)吧！
《風(fēng)雅俳句：初夏謁日光》是翻譯家鄭民欽先生編著的經(jīng)典俳句鑒賞文集之第二卷，收錄了近代以前的傳統(tǒng)俳句名作，所選有開(kāi)宗鼻祖荒木田守武、“俳圣”松尾芭蕉、與謝蕪村、小林一茶、河?xùn)|碧梧桐、正岡子規(guī)、夏目漱石等數(shù)十位俳人，共計(jì)二百余首俳句。本書(shū)編排方式上按照“春夏秋冬”分類(lèi)，不分題材，以俳人及其年代為次序，每首俳句皆有中文、日文
《風(fēng)雅俳句：行走春夜里》是翻譯家鄭民欽先生編著的經(jīng)典俳句鑒賞文集之第一卷，收錄了近代以前的傳統(tǒng)俳句名作，所選有開(kāi)宗鼻祖荒木田守武、“俳圣”松尾芭蕉、與謝蕪村、小林一茶、河?xùn)|碧梧桐、正岡子規(guī)、夏目漱石等數(shù)十位俳人，共計(jì)二百余首俳句。本書(shū)編排方式上按照“春夏秋冬”分類(lèi)，不分題材，以俳人及其年代為次序，每首俳句皆有中文、日文
◎在日本的怪談文學(xué)中，來(lái)自西方的小泉八云是一個(gè)特殊的存在。與從物象方面解釋東方不同，他更喜歡從情緒方面解釋東方，朱光潛言之為“第一個(gè)能了解東方的人情美的西方人”，他的《怪談》被譽(yù)為日本怪談美學(xué)的代表性作品�！虼舜纬霭娴摹豆终劇�，共從《稀奇日本瞥見(jiàn)記》《怪談》《骨董》《來(lái)自東方》《佛國(guó)的落穗》《日本童話(huà)》等10部原版著作
一位畫(huà)家為了逃離世俗的諸多煩憂(yōu)，于初春時(shí)節(jié)離開(kāi)都市，走進(jìn)山野，在一處名為那古井的溫泉人家投宿暫住。投宿第一天的半夜，畫(huà)家被一陣歌聲吵醒。他起身四處張望，看到一位女子如幻影般隱隱約約地出現(xiàn)在在屋外的閣樓處，繼而又消失不見(jiàn)。到了第二天，他早起沐浴，思索昨夜的所見(jiàn)所聞是不是自己的一場(chǎng)幻夢(mèng)，卻見(jiàn)\"幻影\"正奉茶朝他走來(lái)。原來(lái)
《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本：我的學(xué)校（全4冊(cè)）》共收錄了4本書(shū)，書(shū)名分別為：《在教室里》《我愛(ài)我的學(xué)校》《我的老師》《我的朋友們》。本套書(shū)句與句直接有押韻，讓孩子閱讀更有興趣。書(shū)中的這些故事都是根據(jù)孩子們的經(jīng)歷編寫(xiě)，非常貼近日常生活。故事圍繞著孩子們?cè)趯W(xué)校的經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)。講述孩子們上學(xué)的樂(lè)趣、交到的新朋友、遇見(jiàn)老師等。
《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本：小眼睛看大世界（全4冊(cè)）》共收錄了4本書(shū)，書(shū)名分別為：《在寵物店》《天上有什么？》《我的鄰居》《我身邊的顏色》。本套書(shū)句與句直接有押韻，讓孩子閱讀更有興趣。書(shū)中的這些故事都是根據(jù)孩子們的經(jīng)歷編寫(xiě)，非常貼近日常生活。本套書(shū)孩子的視角來(lái)講述觀察到的事物，故事圍繞著孩子們?cè)谥車(chē)吹絹?lái)展開(kāi)。孩子們
《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本：養(yǎng)成好習(xí)慣（全4冊(cè)）》共收錄了4本書(shū)，書(shū)名分別為：《好習(xí)慣》《我的房間亂糟糟》《講真話(huà)》《早睡早起》。俗話(huà)說(shuō)“改變習(xí)慣，改變?nèi)松��！北咎讜?shū)會(huì)告訴孩子們好的習(xí)慣就要從小養(yǎng)成。但是，好習(xí)慣的樣書(shū)不是一朝一夕的，而需要給孩子們時(shí)間，不要強(qiáng)加在他們身上。本書(shū)以孩子的視角講述故事，故事就是根據(jù)孩子們
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