本書為2022年中國高等教育學會校史研究分會學術年會（浙江大學）的論文集，目前收入論文40篇，約40萬字。本書主要內容有：1.1950年代以來中國大學的院系調整、遷建與整合研究；2.1978年前后中國高等教育的繼承與發(fā)展研究；3.大學本科教育與人才培養(yǎng)的模式及其歷史變遷；4.新時代建設中國特色世界一流大學思想研究；5

高等教育的根本任務在于立德樹人。在高校價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三位一體的人才培養(yǎng)目標下，浙江大學材料科學與工程學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，挖掘學科歷史，凝練學科文化，聚焦學科發(fā)展，搜集、整理、編撰形成了涵蓋七大板塊共30余萬字的學科思政庫。學科思政庫將專業(yè)知識與思政元素有機融合，將價值觀引導寓于知

鄉(xiāng)村教師隊伍建設是鄉(xiāng)村教育發(fā)展中的突出短板，在全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和全力推進高質量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)的背景下，振興鄉(xiāng)村教育，著力補齊鄉(xiāng)村教師隊伍建設這塊短板，顯得更為緊迫。在教yu部直屬師范大學公費師范生政策的基礎上，各省因地制宜，創(chuàng)造性地探索出適合地方經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展的政策。本書以浙江省為例，對鄉(xiāng)村教師定向培

本書以參與全國中學生物理競賽的學生為對象，兼顧準備強基考試的學生，從知識、方法、模型的角度，將中學物理的內容延伸到競賽要求，每個專題內容的重心偏向運用，引導學生用知識學習替代能力培養(yǎng)。本書適合對常規(guī)學習學有余力且熱愛物理學科的中學生與相應層面的物理愛好者閱讀，也適合于中學物理競賽教練作為培訓學生的教材用書。本書內容包含

在學神的世界里，A同學從清華畢業(yè)后申請了在全球排名頂尖的博士項目，B同學從劍橋畢業(yè)前便收到了多家知名企業(yè)的錄用通知……他們似乎輕而易舉就能考取世界一流學校，毫不費力就能入職大型跨國公司，這些表現(xiàn)優(yōu)異的中國學生正以前所未有的速度走向世界。他們是怎么做到的?社會學者姜以琳針對北京排名前十的五所高

本書是全國博物館通識系列·一本博物館中大同市博物館分冊，quan面介紹了大同市博物館滄桑代地魏都平城遼金西京明清重鎮(zhèn)等常設展陳以及部分專題陳列。本書用圖文并茂、通俗易懂的方式闡述每件文物背后的故事，內容翔實，知識嚴謹，趣味性強。讀者通過本書，既能了解大同市博物館的整體面貌以及博物館珍藏的眾多文物，又能知曉

本書以中國式現(xiàn)代化為研究背景，凸顯公共文化服務領域的現(xiàn)代化實踐探索成果，本書重點圍繞當前開展公共文化服務現(xiàn)代化創(chuàng)建中一些前沿探索的成果進行總結與凝練，重點針對圖書館、文化館企業(yè)分館建設、社會力量參與公共文化服務的管家模式、新型公共文化空間建設、文化人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村文化建設等領域開展研究和探索，形成可復制、可推廣的公共文化

世界各國教育證書紛繁復雜，各國的成績評價制度五花八門，給中國高校來華留學生招生部門帶來諸多困惑。本書主要從國家概括、教育概括、教育體系、考試升級與證書制度、成績評價制度等維度對亞洲國家教育概況與教育證書進行評估研究，并對這些國家的常見證書進行系統(tǒng)梳理。本書作者常年從事留學生招生和研究，資料翔實、可靠，寫作細致。本書可以

本書為科教戰(zhàn)略創(chuàng)新文庫之一。本書是研究生培養(yǎng)質量反饋調查項目的階段性研究成果。學術型碩士生由于其培養(yǎng)目標、職業(yè)定位的模糊性和學術訓練的預備性，在研究生教育領域中是一個相對特殊且在相關研究中容易被忽視的群體。本書專門聚焦于學術型碩士生群體，從以學生為中心的內部視角探討學術型碩士生的課程教學、科研參與、導師指導等不同維度的

本書是廣東省教育科學規(guī)劃2021年度中小學教師教育科研能力提升課題初中化學課程項目式學習的系統(tǒng)化研究（課題編號：2021YQJK605）研究成果之一，以課題研究為抓手，構建包括專家學者、教研員、實驗校、試點校三位一體的立體式教研網(wǎng)絡，主要圍繞初中化學學科的跨學科項目式學習展開研究，分調查類、探究類、服務類、設計類等不同