本書首先介紹了量子力學(xué)基本假設(shè)、量子關(guān)聯(lián)、量子信息傳輸、量子噪聲、量子測(cè)量等基本概念。在此基礎(chǔ)上，探討了開放系統(tǒng)下制備三體GHZ（Greenberger-Horne-Zeilinger）態(tài)及Wn態(tài)的方案；提出了利用非馬爾可夫（non-Markov）環(huán)境誘導(dǎo)兩體及三體糾纏的方案，并討論了其在量子信息傳輸方面的應(yīng)用；研究了

本書闡述了作者設(shè)計(jì)與研制可再生高分子的思考與體會(huì)，包括問題的提出、解決策略和得到的主要結(jié)果以及一些感想或經(jīng)驗(yàn)。首先，說明效法自然、研發(fā)可再生高分子的可能和意義。其次，簡述聚合物的結(jié)構(gòu)-性能關(guān)系及其調(diào)控方法。然后，理清可再生高分子的含義和構(gòu)建策略與原則，介紹纖維素、淀粉、殼聚糖和海藻酸鈉等天然多糖高分子的結(jié)構(gòu)和性能特點(diǎn)，

本書重點(diǎn)介紹了凸函數(shù)的極、對(duì)偶運(yùn)算、凸集的面、多面體凸集、多面體凸函數(shù)、Helly定理、不等式系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容。前兩章是對(duì)偶理論的基礎(chǔ)工具。后面則重點(diǎn)闡述了凸集的內(nèi)、外部表達(dá)形式和相關(guān)性質(zhì)，并將結(jié)果應(yīng)用于線性和非線性不等式系統(tǒng)。這些內(nèi)容都是凸性理論的進(jìn)一步細(xì)化和拓展。為了增強(qiáng)可讀性，本書將抽象的概念用簡單的例子和直觀的圖

猶豫模糊集是目前管理科學(xué)和系統(tǒng)工程等領(lǐng)域嶄新的研究方向。在需要決策者參與的管理決策中，決策者的判斷和偏好信息是決策的基礎(chǔ)，決策者對(duì)備選方案的熟悉程度以及屬性之間內(nèi)在的優(yōu)先級(jí)關(guān)系都會(huì)對(duì)決策結(jié)果產(chǎn)生重要的影響。因此，本書對(duì)基于猶豫模糊信息的多指標(biāo)評(píng)價(jià)問題進(jìn)行系統(tǒng)的研究和探索，主要包括：考慮可信度與優(yōu)先級(jí)的猶豫模糊信息集成算

本書系統(tǒng)地介紹了定義在離散格(包括Zd和Bethe樹等)圖上的取值于有限集合的隨機(jī)場(chǎng)的相變、信息度量，以及網(wǎng)絡(luò)演化博弈論。全書共10章，分為三個(gè)部分。第一部分包括第1章至第3章，給出了隨機(jī)場(chǎng)的一般定義，重點(diǎn)介紹馬爾可夫場(chǎng)和Gibbs場(chǎng)，以及它們的等價(jià)關(guān)系，討論了Z2和樹(包括開樹和閉樹)上Ising模型的相變問題。第二

《凝聚態(tài)物質(zhì)性能測(cè)試與數(shù)據(jù)分析》以通俗易懂的方式系統(tǒng)闡述了凝聚態(tài)物質(zhì)性能測(cè)試原理和材料性能影響因素，重點(diǎn)以前沿?zé)狳c(diǎn)材料的相關(guān)性能測(cè)試數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象，通過實(shí)例講述如何借助傳統(tǒng)和新興測(cè)試技術(shù)得到材料的相關(guān)信息，以及如何通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證材料的性能機(jī)制。本書幾乎涉及材料性能測(cè)試的所有方面，包括材料微結(jié)構(gòu)、成分、相結(jié)構(gòu)、微觀

《普通化學(xué)》是國家級(jí)精品課程、國家級(jí)精品資源共享課、廣西壯族自治區(qū)區(qū)級(jí)線下一流本科課程和自治區(qū)級(jí)線上一流本科課程的建設(shè)成果�！镀胀ɑ瘜W(xué)》重視化學(xué)基本理論與知識(shí)，關(guān)注“可持續(xù)發(fā)展”和“污染控制”等社會(huì)、生活熱點(diǎn)，注重素質(zhì)培養(yǎng)。全書共分8章。第1～4章以化學(xué)反應(yīng)基本原理及化學(xué)反應(yīng)為主線，主要介紹了熱化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)的基本原理

本書根據(jù)檢驗(yàn)檢測(cè)一線儀器分析崗位人才培養(yǎng)與用人的要求，全面、準(zhǔn)確地闡述光譜、色譜、質(zhì)譜分析和電化學(xué)分析的基本知識(shí)、儀器結(jié)構(gòu)、操作及應(yīng)用，理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。每章有學(xué)習(xí)目標(biāo)、思維導(dǎo)圖形式的小結(jié)、目標(biāo)檢驗(yàn)，穿插知識(shí)鏈接與課堂互動(dòng)，供學(xué)生學(xué)習(xí)與拓展。本書主要供高職高專院�；�工、生物、藥學(xué)、食品類專業(yè)學(xué)生使用，也可作為其他檢

《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）在保證實(shí)驗(yàn)基本教學(xué)要求的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化。首先介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、基本操作，然后安排了無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和儀器分析實(shí)驗(yàn)四大基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)板塊，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立規(guī)范操作的基本技能，使學(xué)生初步掌握從事化學(xué)研究的方法和規(guī)律。綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的安排，是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

本書是按照教育部化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的基本要求及化學(xué)、化工、材料、環(huán)境、食品、生物、制藥、園林等專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行精選編寫而成的。全書共分六章41個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要內(nèi)容為：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)基本操作實(shí)驗(yàn)、天然產(chǎn)物的提取實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)