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本書共分十五部分：學院概況、組織機構與干部隊伍、特載、重要文件與規(guī)章制度、黨建與宣傳思想文化工作、教育教學與人才培養(yǎng)、人才與師資隊伍、學科建設與科學研究、開放辦學與服務地方、管理與服務、學院建設、基本情況統(tǒng)計、表彰與獎勵、對外宣傳報道、大事記等。全書體例簡潔，信息詳實可信，全面系統(tǒng)地反映了2023年濰坊學院事業(yè)發(fā)展及重

2015年，國務院辦公廳頒布了《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)，要求各高校落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責任�！按蟊妱�(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經成為國家戰(zhàn)略，本書根據機械類大學生的實際情況，圍繞相關學科競賽編寫而成，共分九章：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維、全國大學生智能汽車競賽、中國大學生

《“理解當代中國”外語專業(yè)課程思政教學研究與實踐(俄語卷)》論文集涉及的議題相當？廣泛，有對教材編寫原則的宏觀思考，有對某一分冊教學設計的微觀探索，也有對教學理念與實踐的關注，強調理論聯系實際。各位專家學者和一線教師從不同的層面、不同的視角思考“理解當代中國”俄語系列教材的編寫理念、編寫原則和教學應用進行實踐探索，百家

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