《實(shí)用俄語（第3冊(cè)）》是系列教材《實(shí)用俄語》的第三冊(cè)�！秾�(shí)用俄語》全套教材共計(jì)四冊(cè)，供初學(xué)俄語者，包括沒有學(xué)過俄語的和把俄語作為第二外語的學(xué)習(xí)者使用�！秾�(shí)用俄語（第3冊(cè)）》共10課，每課包括言語訓(xùn)練和語法。學(xué)生通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)繼續(xù)強(qiáng)化俄語言語基本功能、語法基本知識(shí)和掌握約700個(gè)單詞�！秾�(shí)用俄語（第3冊(cè)）》各課延續(xù)第一、
被譽(yù)為短篇小說巨匠的契訶夫，其小說真實(shí)地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有深刻的思想內(nèi)涵�！缎」倮糁馈贰杜肿雍褪葑印繁憩F(xiàn)小人物為生計(jì)而無奈地苦苦掙扎的境遇，及其戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、卑躬屈膝的精神面貌；《變色龍》鞭笞見風(fēng)使舵、在權(quán)勢(shì)者面前奴顏媚骨畢露，在弱勢(shì)者面前趾高氣昂的勢(shì)利小人；《萬卡》《苦悶》描述底層人民悲慘的生活狀況；《掛在脖子上的安
以俄羅斯為代表的俄語國(guó)家的人們對(duì)本國(guó)文化的癡迷和崇拜的確讓人佩服，在他們中間的我們也會(huì)不自覺地置身于這樣濃重的文學(xué)與文化氛圍，人們喜歡閱讀（來自時(shí)尚生活篇）、善于朗誦，這樣的情景常常讓我感動(dòng)、讓我折服。還記得網(wǎng)上熱傳的烏克蘭6歲女孩詩朗誦的視頻嗎？如果沒有深厚的閱讀沉淀，怎能朗誦得如此打動(dòng)人心，那不是背誦，那是對(duì)民族語
本書系統(tǒng)而精辟地介紹了俄語語法體系及語法基礎(chǔ)理論知識(shí)，并配有大量的語法練習(xí)題。
這套《俄漢對(duì)照·繽紛俄語閱讀》讀物根據(jù)“高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱”所指定的基礎(chǔ)階段教學(xué)內(nèi)容的多項(xiàng)題材，如家庭、學(xué)習(xí)、餐飲、交通等，每?jī)?cè)精選了約30篇閱讀材料，供高校俄語專業(yè)基礎(chǔ)階段學(xué)生作為課外讀物使用，也可供具備俄語基礎(chǔ)語法知識(shí)的自學(xué)者使用。
本套分為8冊(cè)，1-4冊(cè)供基礎(chǔ)階段使用，5-8冊(cè)供提高階段使用。本冊(cè)采用低起點(diǎn)教學(xué)原則，3個(gè)單元14課，從語音導(dǎo)論開始，至篇章修研結(jié)束，編寫主線以語法為綱，引入不同專題內(nèi)容，力求反映俄羅斯新風(fēng)貌，并緊密聯(lián)系中國(guó)國(guó)情，主要日常交際，突出實(shí)用性。
《西游記》的故事對(duì)人們來說是非常熟悉的，其中最精彩的章節(jié)，如孫悟空大鬧天宮、豬八戒高老莊娶媳婦、打白骨精、借芭蕉扇等等，更是家喻戶曉，婦孺皆知。幾百年來，它以其強(qiáng)烈的藝術(shù)魁力，吸引著一代又一代人，從而使它成為中國(guó)人民最喜愛的古典名著之一。
普希金被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”“俄國(guó)詩歌的太陽”，這部《大尉的女兒》是他唯一一部完成的長(zhǎng)篇小說，在俄國(guó)文學(xué)史上享有崇高地位；這是第一部被譯成漢語的普希金小說，也是第一部被完整譯成漢語的俄國(guó)文學(xué)作品，在中國(guó)具有廣泛影響。 《大尉的女兒》采用中俄對(duì)照的形式，除了在俄文部分標(biāo)出大學(xué)俄語專業(yè)四級(jí)以上的詞匯外，還對(duì)書中出現(xiàn)的歷史
《俄語語言文化史》以歷時(shí)研究為主線，厘清俄語起源及其與古斯拉夫語、教會(huì)斯拉夫語的關(guān)系，介紹俄語如何在民族融合過程中經(jīng)歷多種方言向共同語過渡，最終形成俄語標(biāo)準(zhǔn)語的艱難歷程；同時(shí)，每章以共時(shí)研究的方法，對(duì)比分析各個(gè)俄語國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人口素質(zhì)和文化影響力等因素，說明該語言目前的社會(huì)地位以及發(fā)展趨勢(shì)，介紹并展示東斯拉夫民族語
本教程一共涉及俄羅斯文化、教育、政治、經(jīng)濟(jì)、科技5個(gè)專題。每個(gè)專題下面有5篇文章，每篇文章自成體系，內(nèi)容前后保持一定的銜接，有利于學(xué)生比較完整地了解該領(lǐng)域在某歷史階段的發(fā)展情況。選材主要來自俄羅斯知名學(xué)者的著述，突出選材的真實(shí)性、客觀性及前瞻性，力求使學(xué)生在時(shí)間與空間兩個(gè)維度客觀深入地了解問題。本教程適用于普通高等院校
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