本書是湖南省特級(jí)教師黃小元老師主持的“十三五”省規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“基于小學(xué)語文統(tǒng)編教材的難點(diǎn)課型典型課例研究”的成果匯編。它著眼于統(tǒng)編教材中新的、難的、冷的和易被忽視的板塊，進(jìn)行了理論及實(shí)踐研究，呈現(xiàn)了大量針對(duì)性、指導(dǎo)性很強(qiáng)的教學(xué)案例。圖書共分八章：總論、漢語拼音教學(xué)篇、識(shí)字寫字教學(xué)篇、“快樂讀書吧”教學(xué)篇、閱讀策略單

本教材以教師教育課程與教學(xué)改革的新思想、新理念為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革提供的新觀念、新模式為背景，廣泛借鑒國(guó)內(nèi)外新的理論研究和教改經(jīng)驗(yàn)，充分吸收國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育的新成果，在教材體系、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容選擇上盡可能滿足師范生的需求。全書從小學(xué)數(shù)學(xué)解題概述、數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、應(yīng)用問題、數(shù)學(xué)名題選講五個(gè)方面入手，通過教學(xué)培養(yǎng)

本書為開放教育教材，涉及：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本理論，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本理論，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)專題教學(xué)。

該書為“TREE”課程改革實(shí)踐研究的作業(yè)設(shè)計(jì)成果集。包括基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和探究性課程三大課程。本課程通過常年的積累與實(shí)踐，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到更多的快樂，獲得更多的體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力以及學(xué)生各方面核心素養(yǎng)。本系列圖書將各學(xué)科以及活動(dòng)的案例與成果，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)在讀者的眼前，旨在通過

本書為作者左春云主編的關(guān)于北京市通州區(qū)貢院小學(xué)學(xué)校圖書館課程的階段性研究成果，包含了學(xué)校圖書館課程建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)框架與具體實(shí)施方法，集齊了學(xué)校1-6年級(jí)分別以愛自己、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛祖國(guó)、愛世界為主題的圖書館核心學(xué)習(xí)手冊(cè)設(shè)計(jì)，能夠輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書館課程的實(shí)施。其中每一本手冊(cè)都以主題學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，設(shè)置研究情境和任

本書是針對(duì)高等院校學(xué)生特點(diǎn)，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，為高等院校提供的一本具有教學(xué)性、知識(shí)性的小學(xué)語文教學(xué)教材。本書內(nèi)容包括義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)語文統(tǒng)編教材概述、小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本要素設(shè)計(jì)、小學(xué)識(shí)字與寫宇教學(xué)、小學(xué)語文閱讀教學(xué)、小學(xué)習(xí)作教學(xué)、小學(xué)口語交際教學(xué)、小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)、小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)，以及小

本書主要分為五個(gè)篇章：第一篇教有所得，主要介紹了在課堂教學(xué)中的一些精彩點(diǎn)滴和所得；第二篇研有所思，主要介紹了在學(xué)科教學(xué)、課題研究中的一些思考和做法；第三篇聽有所感，主要介紹了在聽課中的一些感想和感觸；第四篇學(xué)有所獲，主要介紹了在學(xué)習(xí)中的一些收獲和實(shí)踐；第五篇讀有所悟，主要介紹了在讀書中的點(diǎn)滴感悟和心得。每個(gè)篇章中都結(jié)合

本書是一部以“理論闡釋+實(shí)踐案例”的形式介紹小學(xué)科學(xué)課程哲學(xué)思考與教學(xué)實(shí)踐的讀本，是孫江波從事30多年小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)所積淀的教學(xué)思想與主張。本書緊扣《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，收集了他和名師工作室老師們30余篇典型教學(xué)案例。

本書共分為四章，包括：“主體·智慧·素養(yǎng)”學(xué)本課堂實(shí)踐解讀、“主體·智慧·素養(yǎng)”學(xué)本課堂精品課例、“主體·智慧·素養(yǎng)”學(xué)本課堂教師實(shí)踐感悟、“主體·智慧·素養(yǎng)”學(xué)本課堂學(xué)生成長(zhǎng)感悟。本書主要內(nèi)容包括：教育改革是時(shí)代的召喚；學(xué)生主體是不二的方向等。

本書基于蘇教版數(shù)學(xué)教材小學(xué)階段的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，立足教材和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)維度，依據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)、學(xué)習(xí)特征以及目標(biāo)進(jìn)行深度分析，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，從而促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，活躍學(xué)生的課堂思維。書稿內(nèi)容主要包含四篇十二章，第一篇”數(shù)與代數(shù)”教材解讀與實(shí)踐思考，包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、常見的量、探索規(guī)律、解決實(shí)際問題等內(nèi)容；第二篇