在社會(huì)轉(zhuǎn)型和全球互動(dòng)的時(shí)代，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�！额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論（第2版）》力求回應(yīng)大變局時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的考驗(yàn)，致力于普及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以揭示領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、分析領(lǐng)導(dǎo)特征為邏輯起點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作為內(nèi)容主線，以解析領(lǐng)導(dǎo)職能、描述領(lǐng)導(dǎo)過程為篇章結(jié)構(gòu)，以改善領(lǐng)導(dǎo)方法、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平為實(shí)踐指向

權(quán)威論

本書主要介紹了組織行為學(xué)概述、個(gè)體心理與行為、激勵(lì)理論及應(yīng)用、群體心理與行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為等內(nèi)容。

本書是全國(guó)高職高專教育規(guī)劃教材，闡述了管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大職能，使學(xué)生理解管理的基本理論和基本方法，提高學(xué)生決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、控制等基本能力，提升學(xué)生的管理素養(yǎng)和管理能力。本書內(nèi)容充實(shí)、形式新穎，包括管理理論、企業(yè)管理資料、管理故事、管理案例、管理游戲、管理練習(xí)等內(nèi)容；除介紹分析基本的管理

本書內(nèi)容包括：辦公自動(dòng)化概論、規(guī)范化操作、文檔專業(yè)化操作、文檔模板設(shè)計(jì)、合作自動(dòng)辦文、網(wǎng)絡(luò)化辦公、數(shù)據(jù)自動(dòng)管理、辦公信息展示、事務(wù)協(xié)同化辦理、常用辦公設(shè)備使用與維護(hù)等。

《2013中公版·多�。ㄊ校┕珓�(wù)員考試專用教材：聯(lián)考必備·申論高分范文101篇》嚴(yán)格依據(jù)公務(wù)員考試大綱，緊扣聯(lián)考?xì)v年真題，對(duì)命題趨勢(shì)進(jìn)行潛心研發(fā)，匯聚了101篇申論高分范文，并從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)五大方面進(jìn)行主題劃分，按照立意結(jié)構(gòu)、論證修辭、知識(shí)儲(chǔ)備、精彩語句四大步驟對(duì)范文進(jìn)行詳細(xì)賞析，幫助考生真正掌握寫作技

王樂夫編著的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)--理論實(shí)踐與方法(第4版)》是在第三版的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、擴(kuò)充而成的。其核心內(nèi)容由三大部分構(gòu)成，即：何謂領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，主要闡述領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)科體系的基本界域問題；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)體系的理論、實(shí)踐與方法，主要闡述領(lǐng)導(dǎo)學(xué)講些什么的問題；建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)文化，旨在擴(kuò)展領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科視野，使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)面向應(yīng)對(duì)的社會(huì)歷史來言述自己的學(xué)理。第四

《評(píng)估理論和方法及其軍事應(yīng)用》結(jié)合作者馬亞龍、邵秋峰、孫明、黃俊卿、盛衛(wèi)超多年的研究實(shí)際，系統(tǒng)論述了各種評(píng)估理論和方法以及軍事案例應(yīng)用，共分10章，包括評(píng)估概述、評(píng)估指標(biāo)體系、評(píng)估指標(biāo)的處理、評(píng)估指標(biāo)權(quán)重、多屬性評(píng)估方法、多元統(tǒng)計(jì)評(píng)估方法、不確定性評(píng)估方法、其他綜合評(píng)估方法、評(píng)估結(jié)果的綜合、評(píng)估理論和方法應(yīng)用�！对u(píng)估理

《21世紀(jì)全國(guó)高等院校財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：管理學(xué)實(shí)用教程》以目前普遍接受的管理過程學(xué)派的思想為基礎(chǔ)，以管理的四大職能——計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制為主線進(jìn)行了編寫，共分11章。《21世紀(jì)全國(guó)高等院校財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：管理學(xué)實(shí)用教程》通過新穎的構(gòu)思、簡(jiǎn)練的內(nèi)容、多元的模塊、豐富的案例，引發(fā)學(xué)生思考，突出可讀性、

《21世紀(jì)應(yīng)用心理學(xué)教材·管理心理學(xué)：21世紀(jì)的新進(jìn)展》的寫作從人-組織匹配的理論出發(fā)，探討了四個(gè)研究領(lǐng)域的研究。第一個(gè)研究領(lǐng)域是人格特質(zhì)理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了主動(dòng)性人格、核心自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)控和目標(biāo)取向四個(gè)概念；第二個(gè)領(lǐng)域是社會(huì)交換理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了感知到的社會(huì)支持、領(lǐng)導(dǎo)成員交換以及聯(lián)結(jié)點(diǎn)模型和滲漏效