本書開發(fā)的理論依據(jù)是當(dāng)代高職教育前沿課程理論和教育部基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)指導(dǎo)方針。本書以培養(yǎng)社會調(diào)查的職業(yè)能力為核心，內(nèi)容覆蓋進行一次社會調(diào)查所要經(jīng)歷的全部過程，并按照調(diào)查工作的先后順序，將全書內(nèi)容劃分為選擇調(diào)查課題→設(shè)計調(diào)查方案→制定抽樣方案→社會現(xiàn)象測量→問卷設(shè)計→資料收集→資料處理→資料統(tǒng)計與分析→撰寫調(diào)查

本書以好鄰居的構(gòu)建為主旨，以各類不同的人群為切入點，涉及城市中的孩子、工作中的孩子、成年工人、房客、流浪漢、家庭、患病者、捐助者、教會成員等各個方面，不僅有慈善友好訪問員如何開展睦鄰運動的身影，也有現(xiàn)代慈善組織如何有效運作的過程，融入了宗教慈善與現(xiàn)代公益的理念，并試圖厘清兩者的關(guān)系，對讀者有很強的啟發(fā)性。同時，在該書中

書中通過對友善探訪員工作經(jīng)驗的總結(jié)，提出針對貧困的慈善工作，友善探訪員需要著重關(guān)注養(yǎng)家糊口的人、家庭主婦、兒童、家庭、支出和儲蓄、娛樂、救濟等方面的具體情況。通過探訪調(diào)查，本書為當(dāng)時從事慈善救助工作的人們在促進貧困家庭成員改變、提升貧困家庭能力、改善貧困社區(qū)環(huán)境等方面提供了具體而實用的工作指導(dǎo)。本書不僅是慈善組織工作中

《DK自我管理之書（全彩）》內(nèi)容簡介：這是一本實用有趣的個人管理指南，以心理學(xué)研究為基礎(chǔ)，幫助你提高自信、重構(gòu)思維、整合資源、發(fā)揮潛力，讓你通過科學(xué)的心理學(xué)理論和有效的心理策略來改變自我，從而在事業(yè)上、生活和人際關(guān)系方面獲得成功。從積極思考到工作與生活的平衡，再到學(xué)會如何說“不”，本書通過精美、有趣的圖表，幫助你進行有

在急劇變革和轉(zhuǎn)型的當(dāng)代社會，我們面臨的問題高度復(fù)雜，面臨的情況也千變?nèi)f化，社會研究方法不僅是我們認識社會的有力工具，而且可以大大增進我們解決問題的能力�！渡鐣�研究方法（第三版）》一切服從于“學(xué)以致用”，以令人耳目一新的寫法和風(fēng)格，酣暢淋漓地將社會研究方法呈現(xiàn)給讀者。該書以十一章篇幅，循著社會研究的一般過程，將如何選題、

網(wǎng)絡(luò)游戲的流行已經(jīng)成為21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)世界不爭的事實。網(wǎng)絡(luò)游戲正在進入全世界青少年的日常生活，成為一種網(wǎng)絡(luò)文化景觀和集體行動。網(wǎng)絡(luò)游戲歷時性地改變了青少年的社會行為軌跡的同時，也塑造了這個群體更為復(fù)雜的游戲世代的總體特征。但是，圍繞青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為，整個社會存在普遍性的迷思。青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的行為表征往往又會加劇社會整體的

21世紀(jì)是一個以快代慢的大加速時代。網(wǎng)絡(luò)從業(yè)者講求自我顛覆，否則就會被顛覆。馬克·扎克伯格、拉里·佩奇、杰夫·貝佐斯，這三位Facebook、谷歌、亞馬遜老板的共通點是：不僅心懷遠大，而且驚恐萬分。他們擔(dān)心更快的事物隨時出現(xiàn)，奪走他們的用戶；擔(dān)心自己的步伐還不夠快，快不過大眾的

人與人的交往就是心與心的溝通與較量，掌握并運用社交技巧，無論面對怎樣的困境，你都能夠巧妙逆轉(zhuǎn)被動局面，擺脫人際交往中的困局，快速、果斷、從容不迫地取得主導(dǎo)權(quán)。即使你的對手比你強勢得多，你也能在交鋒中處于不敗的境地，以四兩撥千斤之力化解困境。

本書分為兩個研究：研究一探討上級無禮行為螺旋升級。通過對120件上級無禮行為螺旋升級事件的編碼分析，結(jié)果表明上級無禮行為螺旋升級經(jīng)歷兩個臨界點：一是上級無禮行為升級至敵意行為，二是敵意行為升級至暴力行為；并且提煉了上級無禮行為螺旋升級臨界點上下級行為。通過問卷調(diào)查法，驗證工作場所上級無禮行為螺旋升級臨界點行為模型。通過

對關(guān)系國計民生的職業(yè)經(jīng)濟現(xiàn)象問題做深入的研究探討。要點內(nèi)容主要有職業(yè)文化培育、職業(yè)效益影響因素、職業(yè)資本分析、職業(yè)配置選擇、職業(yè)經(jīng)營探索、職業(yè)效益評價、職業(yè)待遇獲取、職業(yè)經(jīng)濟制度與政策、職業(yè)經(jīng)濟行為、職業(yè)經(jīng)濟發(fā)展秩序及趨勢等。團隊參研人員從總體結(jié)構(gòu)的關(guān)系把握研究內(nèi)容，進行深入的定性與定量探究，著述高水平新成果。為公民從