根據(jù)達(dá)爾文醫(yī)學(xué)原理，通過維生素C發(fā)現(xiàn)之旅揭示人類易感疾病的進(jìn)化史、成因，并給出維生素C的新概念。本書主要是對維生素C在人類歷目前的發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用、廣泛生產(chǎn)的過程進(jìn)行科普化介紹，向讀者展示維生素C在人們生病、治病過程中的作用，強(qiáng)調(diào)了維生素C的必要性，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式。

本習(xí)題集是普通高等教育十五*規(guī)劃教材、新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《生物化學(xué)》的教學(xué)配套用書之一。既便于在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)檢驗(yàn)自己認(rèn)知與理解的正確性，又便于通過復(fù)習(xí)，鞏固和強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)，更為應(yīng)考提供便利。本習(xí)題集的讀者對象為高等中醫(yī)藥院相提并論的本科生、研究生、執(zhí)業(yè)資格考試人員及基他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人士。習(xí)題覆蓋了教材聽

《生物化學(xué)（第2版供藥學(xué)類、食品藥品管理類、藥品制造類、康復(fù)治療類、臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類等專業(yè)用）》為全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材套系中的一本。生物化學(xué)為醫(yī)藥衛(wèi)生尤其是藥學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，《生物化學(xué)（第2版供藥學(xué)類、食品藥品管理類、藥品制造類、康復(fù)治療類、臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類等專業(yè)用）》內(nèi)容主要包括蛋白質(zhì)化學(xué)、酶、

《生物化學(xué)/臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，多媒體融合創(chuàng)新教材》是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。教材分17章：第1～4章為大分子的結(jié)構(gòu)與功能，介紹了機(jī)體內(nèi)主要大分子的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性質(zhì)；第5～9章為物質(zhì)代謝，介紹糖、脂類、氨基酸、核苷酸的代謝過程及能量代謝相關(guān)內(nèi)容；第10～14章為基因信息傳遞及調(diào)控，主要介紹DNA

本書從技能培養(yǎng)的角度出發(fā)，介紹了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作及實(shí)驗(yàn)技術(shù)，包括：生物大分子的分離純化、定性、定量、化學(xué)性質(zhì)、生物活性的鑒定；組織代謝和能量釋放、轉(zhuǎn)變和貯存的分析測定；代謝調(diào)節(jié)過程中的代謝產(chǎn)物和中間產(chǎn)物的定性、定量分析鑒定。 為了有效的指導(dǎo)學(xué)生自主訓(xùn)練，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，本教材配有15個(gè)實(shí)驗(yàn)操作視頻，生動(dòng)直觀

DNA甲基化是一個(gè)保守的表觀機(jī)理，在維持基因組穩(wěn)定和器官發(fā)育方面起到非常重要的作用�！稊M南芥中RNA指導(dǎo)的DNA甲基化/同濟(jì)博士論叢》通過實(shí)驗(yàn)得到了部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過篩選rosl的抑制子，確定了RDM1、RDM3、RDM4是RdDM受體復(fù)合體中的新成員，在連接與沉默復(fù)合體相關(guān)聯(lián)的小RNA功能與先前存在或者重新胞嘧啶甲基化中

本書是研究生入學(xué)考試西醫(yī)綜合的配套圖書之一，由有多年教學(xué)和考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者精心編寫而成。本書包括“高分考點(diǎn)速記”“歷年考點(diǎn)必背”兩部分內(nèi)容�！案叻挚键c(diǎn)速記”根據(jù)新大綱要求、以表格形式一目了然地呈現(xiàn)重點(diǎn)，幫助考生迅速把握考試規(guī)律；“歷年考點(diǎn)必背”按照“一對一”、“易混淆”、“一對多”三種形式歸納核心考點(diǎn)，幫助考生

本書主要內(nèi)容包括：深海中的寶藏，生物催化的基本原理和樂趣，海洋酶催化劑與其穩(wěn)定性研究：分子方法，海洋生物酶在精細(xì)化學(xué)物質(zhì)生物合成中的應(yīng)用，利用宏基因策略從海洋生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)具有生物技術(shù)應(yīng)用的新酶，海洋生物酶生物加工技術(shù)，鹽堿生態(tài)系統(tǒng)中可培養(yǎng)與非培養(yǎng)細(xì)菌群落的多樣性等。

本文采用機(jī)器學(xué)習(xí)的方法，研究了蛋白質(zhì)相互作用和功能預(yù)測的幾個(gè)重要方面：蛋白質(zhì)相互作用位點(diǎn)預(yù)測、蛋白質(zhì)相互作用能量熱點(diǎn)(HotSpots)預(yù)測、蛋白質(zhì)相互作用預(yù)測和蛋白質(zhì)功能預(yù)測。提出了一系列的蛋白質(zhì)相互作用及功能預(yù)測方法。

本書是根據(jù)近些年生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教學(xué)的發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐，在普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材“生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)”的第一版的基礎(chǔ)上修訂形成，是生物類專業(yè)及農(nóng)科各專業(yè)本科生生物化學(xué)等實(shí)驗(yàn)課教材。教材分為實(shí)驗(yàn)理論部分和實(shí)驗(yàn)兩部分，實(shí)驗(yàn)理論部分主要介紹了生物化學(xué)常用的離心技術(shù)、層析技術(shù)、電泳技術(shù)以及生物大分子的純化和制備技術(shù)。