威廉·莎士比亞或許是在1585年到1592年這“消失”的幾年間參觀過(guò)威尼斯，因?yàn)槲覀儗?duì)莎士比亞在這段時(shí)期里做過(guò)什么以及去過(guò)哪里都知之甚少。亦或就真的僅是他在遠(yuǎn)方對(duì)威尼斯的憑空想象？本書(shū)不會(huì)提供任何答案，但是無(wú)論是你蜷縮于扶椅上閱讀此書(shū)還是迷失在威尼斯城，他的字里行間都會(huì)吸引您去探索莎士比亞的威尼斯。威尼斯大街小巷的故事

17歲時(shí)的馬可·波羅，懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬，追隨著父兄，踏上了向東方尋找商機(jī)的漫游，從地中海出發(fā)，途徑今天的土耳其、伊拉克、伊朗、阿富汗，穿越了鳥(niǎo)都無(wú)法飛躍的帕米爾高原和被稱為“走得進(jìn)，出不來(lái)”的塔克拉瑪干大沙漠，途中饑渴、寒冷、野獸出沒(méi)、盜賊橫行，歷時(shí)三年，一路走來(lái)，到達(dá)元大都�！恶R可·波羅游記》的問(wèn)世打開(kāi)了中古時(shí)代歐洲

居里夫人，本名瑪麗·居里，波蘭裔法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，放射性元素鐳和釙的發(fā)現(xiàn)者，被譽(yù)為“鐳的母親”。她的發(fā)現(xiàn)開(kāi)創(chuàng)了放射科學(xué)的研究領(lǐng)域，為人類提供了治癌的新療法，拯救了無(wú)數(shù)人的生命。 她以自己的勤奮和天賦，在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域作出了杰出的貢獻(xiàn)，一生兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。居里夫人聞名天下，但她謙虛，逃避榮譽(yù)，更拒絕盛名帶來(lái)的種

麥克斯韋，是19世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家、電磁理論創(chuàng)立人。他的成就可以與牛頓、愛(ài)因斯坦相提并論，被公認(rèn)為“有史以來(lái)10位最偉大的物理學(xué)家”之一。他的巨著《電磁通論》總結(jié)了人類對(duì)電磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，揭開(kāi)了電磁之謎，天才地預(yù)見(jiàn)了電磁波，為后來(lái)無(wú)線電的誕生和發(fā)展開(kāi)辟了道路。我們今天生活在電波世界中，電視、廣播、無(wú)線電通訊、導(dǎo)航、遙控

《科學(xué)巨人的故事：愛(ài)迪生》由傳記作家松鷹撰寫(xiě)的科學(xué)家的故事，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、了解科學(xué)的需求。松鷹的文風(fēng)特色是用房龍的筆觸，將知識(shí)性、文學(xué)性、思想性和趣味性熔于一爐，講述科學(xué)家的精彩故事，傳遞科學(xué)精神，勉勵(lì)青少年熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)。人物豐滿，故事精彩，意義深遠(yuǎn)。愛(ài)迪生，世界的發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家，擁有眾多知名重要

里夫人、諾貝爾、瓦特、斯蒂芬孫、富爾頓、福特、萊特兄弟、麥克斯韋……這些名字，每一個(gè)都是一部傳奇，每一個(gè)都是科學(xué)史上的一座豐碑。他們不愧是影響世界歷史進(jìn)程的人。 《科學(xué)巨人的故事》講述了這十位科學(xué)巨人的成才經(jīng)歷、科學(xué)發(fā)現(xiàn)和對(duì)人類的偉大貢獻(xiàn)，他們每一位都是一部傳奇，每一位都是科學(xué)史上的一座豐碑，他們無(wú)愧是影響世界歷史進(jìn)

《科學(xué)巨人的故事：馬可尼》是一本由著名傳記作家松鷹撰寫(xiě)的科學(xué)家的故事，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、了解科學(xué)的需求。松鷹的文風(fēng)特色是用房龍的筆觸，將知識(shí)性、文學(xué)性、思想性和趣味性熔于一爐，講述科學(xué)家的精彩故事，傳遞科學(xué)精神，勉勵(lì)青少年熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)。人物豐滿，故事精彩，意義深遠(yuǎn)。

1963年11月22日，肯尼迪總統(tǒng)遇刺身亡。50年之后，由這場(chǎng)世紀(jì)之案引發(fā)的討論與猜測(cè)還在持續(xù)。是誰(shuí)，為了何種原因，決定殺掉當(dāng)時(shí)世界最具名望的政治家？曼徹斯特作為美國(guó)著名歷史學(xué)家，受肯尼迪夫人的委托，通過(guò)多年的走訪查證，收集到眾多關(guān)鍵證人提供的一手資料，經(jīng)過(guò)甄別后寫(xiě)就的這部《總統(tǒng)之死》，可謂是研究肯尼迪之死的扛鼎之作。

《亨利?亞當(dāng)斯的教育》是一本教育故事書(shū)，是一本幫助年輕父母教育孩子的書(shū)。書(shū)中是以第三人稱寫(xiě)成的自傳體，作者亨利?亞當(dāng)斯不僅僅對(duì)自己一生豐富多彩的經(jīng)歷進(jìn)行回顧，更是對(duì)自己在社會(huì)課堂上的得失進(jìn)行深刻的反思，涉及了人生成長(zhǎng)的教育和型塑。