《Mathematica與大學(xué)物理計(jì)算（第2版）》以Mathematica為計(jì)算工具，研究了一系列物理問題，內(nèi)容涉及物理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，包括力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、量子物理、統(tǒng)計(jì)物理以及物理實(shí)驗(yàn)，對每個(gè)物理問題都進(jìn)行了深入的計(jì)算和討論，所得出的結(jié)論有助于加深讀者對物理學(xué)的理解。書中有大量的程序，涉及各種算法和眾多Mathem

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：固體物理教程》論述固體物理基礎(chǔ)理論，具體內(nèi)容為：晶體結(jié)構(gòu)及X光衍射，晶體的結(jié)合，晶格振動(dòng)，能帶理論及金屬電子論，本書總結(jié)了作者長期的教學(xué)研究和實(shí)踐，對不少問題采取了新的處理方法，每章后都分別給出了相當(dāng)數(shù)理的思考題和習(xí)題。

物理無處不在

在地球這個(gè)美麗的家園，在陽光的照耀下，各種植物、動(dòng)物、微生物形形色色、五彩繽紛，我們想精細(xì)地描繪那美妙的倩影，我們渴望永久留存那動(dòng)感的瞬間。我們還想知道太空里其他星體的情況，也許有朝一日人類可以移民太空。我們可以如愿嗎？ 人眼的能力其實(shí)極有限，既不能看見離地球遙遠(yuǎn)的星體，也不能看見食物上面的細(xì)菌，更不可能看見我們身

本書與教材的章節(jié)順序相同。每章按節(jié)編排，每節(jié)包括“重點(diǎn)、難點(diǎn)”“典型例題”和“鞏固練習(xí)”，每章末尾還包括“本章自我檢測題”。其中，“鞏固練習(xí)”和“本章自我檢測題”的題型包括填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、作圖題和計(jì)算題等。

本書主要介紹了物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。全書共分7章，具體內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)與力，機(jī)械能，熱現(xiàn)象及其應(yīng)用，直流電路與安全用電，電場、磁場與電磁感應(yīng)等。

《高等學(xué)校教材：大學(xué)物理學(xué)（下冊）》是依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫的。書中涵蓋了基本要求中的核心內(nèi)容，并精選了一定數(shù)量的拓展內(nèi)容。書中對經(jīng)典物理內(nèi)容進(jìn)行了精簡和深化，對近代物理內(nèi)容進(jìn)行了精選和簡化，適當(dāng)介紹了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。在寫作

綜合孔徑成像技術(shù)是指對多個(gè)小口徑成像系統(tǒng)進(jìn)行綜合處理，從而等效于一個(gè)大口徑成像系統(tǒng)的成像性能。目前其研究的工作波段覆蓋了從微波到被動(dòng)輻射的全部波段，通過機(jī)載和星載平臺(tái)，該技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于遙感與成像．射電天文學(xué)，環(huán)境、大氣和海洋監(jiān)測等。劉麗等人編著的《綜合孔徑成像原理與應(yīng)用》介紹了綜合孔徑成像技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和基本原理，

張杰編著的《三能級原子系統(tǒng)的量子特性》主要介紹了超冷原子系統(tǒng)的量子物理特性，屬于近代量子物理科學(xué)前沿研究領(lǐng)域。超冷原子系統(tǒng)指的是利用激光技術(shù)將堿金屬原子降溫到幾乎接近熱力學(xué)零度，大量原子的集體行為表現(xiàn)為一種非常特殊的狀態(tài)，即形成了所謂的玻色一愛因斯坦凝聚體。由于溫度極低，這種狀態(tài)下的原子其量子特性得以凸顯。再加上利用激

《多尺度耗散機(jī)制與分級表面：摩擦、超疏水性與仿生（影印版）》系的編者們在這方面下了很大工夫，對中國物理學(xué)科不同時(shí)期、不同分支的經(jīng)典著作進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和收錄。這項(xiàng)工作具有非常重要的學(xué)術(shù)意義和社會(huì)價(jià)值，不僅可以很好地保護(hù)和傳承我國物理學(xué)的經(jīng)典文獻(xiàn)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的傳世育人的作用，更能使廣大物理學(xué)人和青年學(xué)子切身體會(huì)我國物