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本書以企業(yè)并購為主題，以社交媒體為主要背景展開，整合近三年作者在高管特質(zhì)、企業(yè)并購與績效方面的研究成果，試圖通過闡述大數(shù)據(jù)和機器學(xué)習(xí)技術(shù)在高管人格和情感等特質(zhì)分析中的應(yīng)用，并結(jié)合計量經(jīng)濟學(xué)的實證建模方法，從而探索高管人格特質(zhì)和社交賬戶的使用對企業(yè)并購決策及績效的影響。在此基礎(chǔ)上，本書擬構(gòu)建基于深度學(xué)習(xí)的新型情感分類模型

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、文獻綜述、加總數(shù)據(jù)模型無偏估計理論研究、加總偏誤的經(jīng)驗事實等。具體內(nèi)容包括：研究背景與研究意義、研究思路與主要研究內(nèi)容、研究方法與技術(shù)路線、主要創(chuàng)新點、加總形式、加總偏誤類型等。

本書精選28篇MBA校友企業(yè)案例，旨在從企業(yè)實踐角度還原并展現(xiàn)MBA校友助推社會進步的風(fēng)采，梳理并總結(jié)我國MBA教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的成果。案例中的企業(yè)分布地域廣、涉及行業(yè)多，案例內(nèi)容生動翔實，譜寫出一條條企業(yè)的創(chuàng)新成長之路，描繪出一幅幅校友砥礪奮斗的畫卷，展現(xiàn)出企業(yè)家精神與MBA教育的融匯及傳承。

城鄉(xiāng)融合發(fā)展是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必由之路，本書以馬克思主義共生哲學(xué)為理論背景，以習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)關(guān)系等系列重要論述為指導(dǎo)，以鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕及制度正義為目標任務(wù)導(dǎo)向，以城鄉(xiāng)融合發(fā)展的動力、質(zhì)量、水平、空間、價值和機制為實踐問題導(dǎo)向，全面深入地研究了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試（初級）“課證融合”系列教材之一，也是全國初級會計專業(yè)技術(shù)資格考試“初級會計實務(wù)”科目的配套教材。本書依據(jù)全國初級會計專業(yè)技術(shù)資格考試“初級會計實務(wù)”科目大綱、最新會計準則以及《財政部稅務(wù)總局海關(guān)總署關(guān)于深化增值稅改革有關(guān)政策的公告》《關(guān)于修訂印發(fā)201

"本書內(nèi)容主要包括四個部分：第一部分是介紹企業(yè)財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，包括財務(wù)管理的研究對象、目標和企業(yè)財務(wù)管理組織；第二部分是介紹財務(wù)管理的媒介，即財務(wù)報表及其分析；第三部分是介紹財務(wù)管理兩大價值觀念——時間價值和風(fēng)險價值，及其在證券估值與企業(yè)價值評估中的運用；第四部分是介紹財務(wù)管理的四大核心內(nèi)容：籌資決策管理、投資決策

"本書為既接軌現(xiàn)代計量經(jīng)濟學(xué)，又適合中國國情的本科計量經(jīng)濟學(xué)教材。在理論體系上，本書充分借鑒最新國際主流教材，以大樣本理論為主線，并針對中國學(xué)生的知識體系進行編寫。此書內(nèi)容全面，包括橫截面數(shù)據(jù)（多元回歸、工具變量法、離散選擇）、時間序列（平穩(wěn)時間序列、單位根、協(xié)整），面板數(shù)據(jù)（隨機效應(yīng)、固定效應(yīng)），以及因果推斷的主流方

本書在系統(tǒng)梳理了環(huán)境規(guī)制與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的相關(guān)研究基礎(chǔ)上，將環(huán)境規(guī)制按照工具的不同進行分類，并將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的涵義概括為產(chǎn)業(yè)間結(jié)構(gòu)升級與產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)升級，而產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)升級主要體現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型。其次，本文闡述了環(huán)境規(guī)制與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的相關(guān)理論基礎(chǔ)，并以此為依據(jù)構(gòu)建了一個包含清潔生產(chǎn)部門和污染生產(chǎn)部門的企業(yè)與政府的兩階段動

本書以工業(yè)企業(yè)真實的會計崗位設(shè)置工作項目，以每個工作崗位下的實際工作任務(wù)為驅(qū)動展開教學(xué)內(nèi)容，全方位做到“課證、課賽、課崗”三融合。具體內(nèi)容包括：往來崗位、存貨崗位、固定資產(chǎn)崗位、無形資產(chǎn)崗位、負債籌資崗位、權(quán)益籌資崗位等。